【2023年3月·贵州省毕节市学前教育教师】( )的学前儿童具有明显的自我意识,知道把“我”和“别人”区分开来,并且开始学会使用代词“我”。
【2023年3月·贵州省毕节市学前教育教师】( )的学前儿童具有明显的自我意识,知道把“我”和“别人”区分开来,并且开始学会使用代词“我”。A、1-2岁B、2-3岁C、3-4岁D、4-5岁【答案】B【解析】自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的。儿童在2、3岁的时候,掌握代名词“我”,是儿
【2023年3月·贵州省毕节市学前教育教师】( )的学前儿童具有明显的自我意识,知道把“我”和“别人”区分开来,并且开始学会使用代词“我”。
A、1-2岁
B、2-3岁
C、3-4岁
D、4-5岁
【答案】B
【解析】自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的。儿童在2、3岁的时候,掌握代名词“我”,是儿童自我意识萌芽的最重要标志。这个年龄的孩子经常说“我的”,开始不让别人动自己的东西。一段时间以后,孩子逐渐会较为准确地使用“我”这个词来表达自己的愿望,这时可以说儿童的自我意识就产生了。故选B。
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