【2022年·南昌航空大学科技学院教师招聘】以下学习目标,表述不规范的是( )。
【2022年·南昌航空大学科技学院教师招聘】以下学习目标,表述不规范的是( )。
A、通过学习酸雨的危害,培养学生的环境保护意识
B、通过探索治理酸雨的措施,理解酸雨的形成以及治理酸雨的基本原理
C、能说出我国酸雨类型和酸雨区分布
D、通过参与探究酸雨形成原因的活动,树立科学探究精神
【答案】A
【解析】选项A中的学习目
A、通过学习酸雨的危害,培养学生的环境保护意识
B、通过探索治理酸雨的措施,理解酸雨的形成以及治理酸雨的基本原理
C、能说出我国酸雨类型和酸雨区分布
D、通过参与探究酸雨形成原因的活动,树立科学探究精神
【答案】A
【解析】选项A中的学习目
【2022年·南昌航空大学科技学院教师招聘】以下学习目标,表述不规范的是( )。
A、通过学习酸雨的危害,培养学生的环境保护意识
B、通过探索治理酸雨的措施,理解酸雨的形成以及治理酸雨的基本原理
C、能说出我国酸雨类型和酸雨区分布
D、通过参与探究酸雨形成原因的活动,树立科学探究精神
【答案】A
【解析】选项A中的学习目标表述不规范,因为它没有明确具体的学习内容和要达到的学习效果,只是简单地提到了通过学习酸雨的危害来培养学生的环境保护意识。而其他选项B、C、D都明确了学习的内容和目标,分别是通过探索治理酸雨的措施来理解酸雨的形成和治理原理,能够说出我国酸雨类型和酸雨区分布,通过参与探究酸雨形成原因的活动来树立科学探究精神。故选A。
A、通过学习酸雨的危害,培养学生的环境保护意识
B、通过探索治理酸雨的措施,理解酸雨的形成以及治理酸雨的基本原理
C、能说出我国酸雨类型和酸雨区分布
D、通过参与探究酸雨形成原因的活动,树立科学探究精神
【答案】A
【解析】选项A中的学习目标表述不规范,因为它没有明确具体的学习内容和要达到的学习效果,只是简单地提到了通过学习酸雨的危害来培养学生的环境保护意识。而其他选项B、C、D都明确了学习的内容和目标,分别是通过探索治理酸雨的措施来理解酸雨的形成和治理原理,能够说出我国酸雨类型和酸雨区分布,通过参与探究酸雨形成原因的活动来树立科学探究精神。故选A。
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