【2023年·四川职业技术学院教师招聘】依据各类关系主体之间的身份地位不同,可将教育法律关系分为教育行政关系和( )。
【2023年·四川职业技术学院教师招聘】依据各类关系主体之间的身份地位不同,可将教育法律关系分为教育行政关系和( )。
A、教育平等关系
B、教育学习关系
C、教育横向关系
D、教育民事关系
【答案】D
【解析】选项A中的教育平等关系与题干不符,排除。选项B中的教育学习关系也与题干不符,排除。选项C中的教育横向关系也与题干
A、教育平等关系
B、教育学习关系
C、教育横向关系
D、教育民事关系
【答案】D
【解析】选项A中的教育平等关系与题干不符,排除。选项B中的教育学习关系也与题干不符,排除。选项C中的教育横向关系也与题干
【2023年·四川职业技术学院教师招聘】依据各类关系主体之间的身份地位不同,可将教育法律关系分为教育行政关系和( )。
A、教育平等关系
B、教育学习关系
C、教育横向关系
D、教育民事关系
【答案】D
【解析】选项A中的教育平等关系与题干不符,排除。选项B中的教育学习关系也与题干不符,排除。选项C中的教育横向关系也与题干不符,排除。选项D中的教育民事关系与题干中的关系主体身份地位不同的要求相符,故选D。故选D。
A、教育平等关系
B、教育学习关系
C、教育横向关系
D、教育民事关系
【答案】D
【解析】选项A中的教育平等关系与题干不符,排除。选项B中的教育学习关系也与题干不符,排除。选项C中的教育横向关系也与题干不符,排除。选项D中的教育民事关系与题干中的关系主体身份地位不同的要求相符,故选D。故选D。
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