【2023年9月·浙江省建德市幼儿教师】下列( )不属于我国当前幼儿园与小学不衔接的原因。
【2023年9月·浙江省建德市幼儿教师】下列( )不属于我国当前幼儿园与小学不衔接的原因。A、幼儿园与小学阶段的作息制度与生活管理不同B、社会及成人对幼儿园与小学阶段儿童的要求和期望不同C、幼儿园与小学都比较重视阶段性,而忽视阶段之间的过渡D、幼儿心理方面的精神负担重、心理压力大,人际交往紧张或焦虑【答案】D【解析】幼儿
【2023年9月·浙江省建德市幼儿教师】下列( )不属于我国当前幼儿园与小学不衔接的原因。
A、幼儿园与小学阶段的作息制度与生活管理不同
B、社会及成人对幼儿园与小学阶段儿童的要求和期望不同
C、幼儿园与小学都比较重视阶段性,而忽视阶段之间的过渡
D、幼儿心理方面的精神负担重、心理压力大,人际交往紧张或焦虑
【答案】D
【解析】幼儿园与小学不衔接的主要原因包括两方面:一方面是幼儿园教育与小学教育各有不同的特点,其具体表现在教育的基本活动不同、作息制度及生活管理不同、师生关系改变、环境不同、社会及成人对儿童的要求和期望不同;另一方面是儿童身心发展具有阶段性与连续性,幼儿园与小学两类机构的巨大差异表明,两者都只重视了儿童发展的阶段性,而忽视了其发展阶段之间的连续性。D项是儿童进入小学后出现适应性问题的表现。故选D。
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