【2022年·浙江东方职业技术学院教师选调】韦纳把归因维度归纳成哪几个方面?( )
【2022年·浙江东方职业技术学院教师选调】韦纳把归因维度归纳成哪几个方面?( )
A、稳定-可变维度
B、内在控制-外在控制维度
C、可控-不可控维度
D、长期-短期维度
【答案】ABC
【解析】韦纳将归因维度归纳为以下几个方面:A项稳定-可变维度:指归因是否与个体的特质或性格有关,即是否稳定存在或可变的因素。B项内在控制-外
A、稳定-可变维度
B、内在控制-外在控制维度
C、可控-不可控维度
D、长期-短期维度
【答案】ABC
【解析】韦纳将归因维度归纳为以下几个方面:A项稳定-可变维度:指归因是否与个体的特质或性格有关,即是否稳定存在或可变的因素。B项内在控制-外
【2022年·浙江东方职业技术学院教师选调】韦纳把归因维度归纳成哪几个方面?( )
A、稳定-可变维度
B、内在控制-外在控制维度
C、可控-不可控维度
D、长期-短期维度
【答案】ABC
【解析】韦纳将归因维度归纳为以下几个方面:A项稳定-可变维度:指归因是否与个体的特质或性格有关,即是否稳定存在或可变的因素。B项内在控制-外在控制维度:指归因是否归因于个体内部的因素(内在控制)或外部的因素(外在控制)。C项可控-不可控维度:指归因是否归因于个体可以控制的因素(可控)或无法控制的因素(不可控)。D项长期-短期维度:并非韦纳归纳的维度,因此不是正确答案。故选ABC。
A、稳定-可变维度
B、内在控制-外在控制维度
C、可控-不可控维度
D、长期-短期维度
【答案】ABC
【解析】韦纳将归因维度归纳为以下几个方面:A项稳定-可变维度:指归因是否与个体的特质或性格有关,即是否稳定存在或可变的因素。B项内在控制-外在控制维度:指归因是否归因于个体内部的因素(内在控制)或外部的因素(外在控制)。C项可控-不可控维度:指归因是否归因于个体可以控制的因素(可控)或无法控制的因素(不可控)。D项长期-短期维度:并非韦纳归纳的维度,因此不是正确答案。故选ABC。
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