【2023年·兰州工业学院教师选调】对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可称为( )。
【2023年·兰州工业学院教师选调】对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可称为( )。
A、近景的直接性动机
B、兴趣性动机
C、情趣动机
D、直接性动机
【答案】A
【解析】根据学习动机的作用与学习活动的关系,可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。近景的直接性动机是与学习活动直接相连的,来源于对学习内容或学
A、近景的直接性动机
B、兴趣性动机
C、情趣动机
D、直接性动机
【答案】A
【解析】根据学习动机的作用与学习活动的关系,可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。近景的直接性动机是与学习活动直接相连的,来源于对学习内容或学
【2023年·兰州工业学院教师选调】对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可称为( )。
A、近景的直接性动机
B、兴趣性动机
C、情趣动机
D、直接性动机
【答案】A
【解析】根据学习动机的作用与学习活动的关系,可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。近景的直接性动机是与学习活动直接相连的,来源于对学习内容或学习结果的兴趣;远景的间接性的动机是与学习的社会意义和个人前途相连的。故选A。
A、近景的直接性动机
B、兴趣性动机
C、情趣动机
D、直接性动机
【答案】A
【解析】根据学习动机的作用与学习活动的关系,可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。近景的直接性动机是与学习活动直接相连的,来源于对学习内容或学习结果的兴趣;远景的间接性的动机是与学习的社会意义和个人前途相连的。故选A。
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