【2023年·杭州万向职业技术学院教师招聘】根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为( )。
【2023年·杭州万向职业技术学院教师招聘】根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为( )。
A、社会动机与个人动机
B、工作动机与提高动机
C、高尚动机与低级动机
D、交往动机与荣誉动机
【答案】C
【解析】根据学习动机的内容的社会意义,可以分为高尚的与低级的学习动机。高尚的学习动机的核心是利他主义,学生把当前的学
A、社会动机与个人动机
B、工作动机与提高动机
C、高尚动机与低级动机
D、交往动机与荣誉动机
【答案】C
【解析】根据学习动机的内容的社会意义,可以分为高尚的与低级的学习动机。高尚的学习动机的核心是利他主义,学生把当前的学
【2023年·杭州万向职业技术学院教师招聘】根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为( )。
A、社会动机与个人动机
B、工作动机与提高动机
C、高尚动机与低级动机
D、交往动机与荣誉动机
【答案】C
【解析】根据学习动机的内容的社会意义,可以分为高尚的与低级的学习动机。高尚的学习动机的核心是利他主义,学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。低级的学习动机的核心是利己的、自我中心的,学习动机只源于眼前的利益。故选C。
A、社会动机与个人动机
B、工作动机与提高动机
C、高尚动机与低级动机
D、交往动机与荣誉动机
【答案】C
【解析】根据学习动机的内容的社会意义,可以分为高尚的与低级的学习动机。高尚的学习动机的核心是利他主义,学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。低级的学习动机的核心是利己的、自我中心的,学习动机只源于眼前的利益。故选C。
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