【2023年·哈密职业技术学院教师选调】培养人文精神,首先是要把握人的( ),确认人的生命意义与存在价值。
【2023年·哈密职业技术学院教师选调】培养人文精神,首先是要把握人的( ),确认人的生命意义与存在价值。
A、道德本质
B、文化本质
C、社会本质
D、自然本质
【答案】C
【解析】根据题干的描述,我们可以推断出正确答案应该是与人的社会本质相关的选项。选项A项道德本质,虽然道德是人文精神的重要组成部分,但它更多地关注个
A、道德本质
B、文化本质
C、社会本质
D、自然本质
【答案】C
【解析】根据题干的描述,我们可以推断出正确答案应该是与人的社会本质相关的选项。选项A项道德本质,虽然道德是人文精神的重要组成部分,但它更多地关注个
【2023年·哈密职业技术学院教师选调】培养人文精神,首先是要把握人的( ),确认人的生命意义与存在价值。
A、道德本质
B、文化本质
C、社会本质
D、自然本质
【答案】C
【解析】根据题干的描述,我们可以推断出正确答案应该是与人的社会本质相关的选项。选项A项道德本质,虽然道德是人文精神的重要组成部分,但它更多地关注个体的行为准则和道德规范,而不是人的生命意义和存在价值。选项B项文化本质,文化是人类社会的重要组成部分,但它更多地关注人类创造的艺术、语言、习俗等方面,而不是人的生命意义和存在价值。选项C项社会本质,社会本质是指人作为社会个体的属性和特征,包括人与人之间的相互关系、社会角色和社会责任等。培养人文精神需要关注人与人之间的互动和社会责任感,因此选项C是正确答案。选项D项自然本质,虽然自然环境对人类的生存和发展有重要影响,但它与人文精神的培养关系不大,因此不是正确答案。故选C。
A、道德本质
B、文化本质
C、社会本质
D、自然本质
【答案】C
【解析】根据题干的描述,我们可以推断出正确答案应该是与人的社会本质相关的选项。选项A项道德本质,虽然道德是人文精神的重要组成部分,但它更多地关注个体的行为准则和道德规范,而不是人的生命意义和存在价值。选项B项文化本质,文化是人类社会的重要组成部分,但它更多地关注人类创造的艺术、语言、习俗等方面,而不是人的生命意义和存在价值。选项C项社会本质,社会本质是指人作为社会个体的属性和特征,包括人与人之间的相互关系、社会角色和社会责任等。培养人文精神需要关注人与人之间的互动和社会责任感,因此选项C是正确答案。选项D项自然本质,虽然自然环境对人类的生存和发展有重要影响,但它与人文精神的培养关系不大,因此不是正确答案。故选C。
很赞哦! ()