【2022年·承德医学院教师选调】高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为,而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的( )。
【2022年·承德医学院教师选调】高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为,而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的( )。
A、全局性
B、累积性
C、辐射性
D、独特性
【答案】B
【解析】办学特色是指学校在长期办学实践中形成的独特的办学风格,是学校具有持续性、稳定性、示范性和继承性的办学风格,是一种独特的文
A、全局性
B、累积性
C、辐射性
D、独特性
【答案】B
【解析】办学特色是指学校在长期办学实践中形成的独特的办学风格,是学校具有持续性、稳定性、示范性和继承性的办学风格,是一种独特的文
【2022年·承德医学院教师选调】高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为,而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的( )。
A、全局性
B、累积性
C、辐射性
D、独特性
【答案】B
【解析】办学特色是指学校在长期办学实践中形成的独特的办学风格,是学校具有持续性、稳定性、示范性和继承性的办学风格,是一种独特的文化形态。高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为,而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的(累积性)。故选B。
A、全局性
B、累积性
C、辐射性
D、独特性
【答案】B
【解析】办学特色是指学校在长期办学实践中形成的独特的办学风格,是学校具有持续性、稳定性、示范性和继承性的办学风格,是一种独特的文化形态。高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为,而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的(累积性)。故选B。
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