【2022年·广东以色列理工学院教师招聘】按课程的侧重点放在认识的主体上还是客体上来构建课程,可将课程分为学科课程和( )。
【2022年·广东以色列理工学院教师招聘】按课程的侧重点放在认识的主体上还是客体上来构建课程,可将课程分为学科课程和( )。
A、核心课程
B、公共课程
C、必修课程
D、经验课程
【答案】D
【解析】按课程的侧重点放在认识的主体上还是客体上来构建课程,可将课程分为学科课程和经验课程,前者把重点放在认识客体方面,而后者
A、核心课程
B、公共课程
C、必修课程
D、经验课程
【答案】D
【解析】按课程的侧重点放在认识的主体上还是客体上来构建课程,可将课程分为学科课程和经验课程,前者把重点放在认识客体方面,而后者
【2022年·广东以色列理工学院教师招聘】按课程的侧重点放在认识的主体上还是客体上来构建课程,可将课程分为学科课程和( )。
A、核心课程
B、公共课程
C、必修课程
D、经验课程
【答案】D
【解析】按课程的侧重点放在认识的主体上还是客体上来构建课程,可将课程分为学科课程和经验课程,前者把重点放在认识客体方面,而后者则注重认识主体方面。故选D。
A、核心课程
B、公共课程
C、必修课程
D、经验课程
【答案】D
【解析】按课程的侧重点放在认识的主体上还是客体上来构建课程,可将课程分为学科课程和经验课程,前者把重点放在认识客体方面,而后者则注重认识主体方面。故选D。
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