【2022年·洛阳师范学院教师招聘】强调在学习活动中,采取各种外部手段(如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等)激发学生的学习动机,这属于动机的( )理论。
【2022年·洛阳师范学院教师招聘】强调在学习活动中,采取各种外部手段(如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等)激发学生的学习动机,这属于动机的( )理论。
A、归因
B、成就动机
C、需要层次
D、强化
【答案】D
【解析】A选项是归因理论,B选项是成就动机,C选项是需要层次,D选项是强化。根据题目描述,采取各种外部手段激发学
A、归因
B、成就动机
C、需要层次
D、强化
【答案】D
【解析】A选项是归因理论,B选项是成就动机,C选项是需要层次,D选项是强化。根据题目描述,采取各种外部手段激发学
【2022年·洛阳师范学院教师招聘】强调在学习活动中,采取各种外部手段(如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等)激发学生的学习动机,这属于动机的( )理论。
A、归因
B、成就动机
C、需要层次
D、强化
【答案】D
【解析】A选项是归因理论,B选项是成就动机,C选项是需要层次,D选项是强化。根据题目描述,采取各种外部手段激发学生的学习动机,可以理解为通过外部奖励或者赞扬等手段来增强学生的学习动机。这与强化理论相符合。故选D。
A、归因
B、成就动机
C、需要层次
D、强化
【答案】D
【解析】A选项是归因理论,B选项是成就动机,C选项是需要层次,D选项是强化。根据题目描述,采取各种外部手段激发学生的学习动机,可以理解为通过外部奖励或者赞扬等手段来增强学生的学习动机。这与强化理论相符合。故选D。
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