【2023年·广西信息职业技术学院教师招聘】教师应有的人格境界不包括( )。
【2023年·广西信息职业技术学院教师招聘】教师应有的人格境界不包括( )。
A、洞察自然、社会、人生的能力
B、自律的道德情操
C、平衡教师个体利益和教育事业整体利益的能力
D、尊重学生的能力和关怀学生的情感
【答案】C
【解析】A项洞察自然、社会、人生的能力:教师应该具备对自然、社会和人生有深刻洞察力的能力,这有助于
A、洞察自然、社会、人生的能力
B、自律的道德情操
C、平衡教师个体利益和教育事业整体利益的能力
D、尊重学生的能力和关怀学生的情感
【答案】C
【解析】A项洞察自然、社会、人生的能力:教师应该具备对自然、社会和人生有深刻洞察力的能力,这有助于
【2023年·广西信息职业技术学院教师招聘】教师应有的人格境界不包括( )。
A、洞察自然、社会、人生的能力
B、自律的道德情操
C、平衡教师个体利益和教育事业整体利益的能力
D、尊重学生的能力和关怀学生的情感
【答案】C
【解析】A项洞察自然、社会、人生的能力:教师应该具备对自然、社会和人生有深刻洞察力的能力,这有助于他们更好地理解和教育学生。因此,选项A是教师应有的人格境界之一。B项自律的道德情操:教师应该具备自律的道德情操,这意味着他们应该有高尚的道德标准,并能够自我约束和遵守这些标准。因此,选项B也是教师应有的人格境界之一。C项平衡教师个体利益和教育事业整体利益的能力:这个选项提到了教师需要平衡个人利益和教育事业整体利益的能力。然而,这并不是教师应有的人格境界,而是一种能力或技能。因此,选项C是不属于教师应有的人格境界的。D项尊重学生的能力和关怀学生的情感:教师应该具备尊重学生和关怀学生情感的能力,这有助于建立良好的师生关系,并促进学生的学习和发展。因此,选项D也是教师应有的人格境界之一。故选C。
A、洞察自然、社会、人生的能力
B、自律的道德情操
C、平衡教师个体利益和教育事业整体利益的能力
D、尊重学生的能力和关怀学生的情感
【答案】C
【解析】A项洞察自然、社会、人生的能力:教师应该具备对自然、社会和人生有深刻洞察力的能力,这有助于他们更好地理解和教育学生。因此,选项A是教师应有的人格境界之一。B项自律的道德情操:教师应该具备自律的道德情操,这意味着他们应该有高尚的道德标准,并能够自我约束和遵守这些标准。因此,选项B也是教师应有的人格境界之一。C项平衡教师个体利益和教育事业整体利益的能力:这个选项提到了教师需要平衡个人利益和教育事业整体利益的能力。然而,这并不是教师应有的人格境界,而是一种能力或技能。因此,选项C是不属于教师应有的人格境界的。D项尊重学生的能力和关怀学生的情感:教师应该具备尊重学生和关怀学生情感的能力,这有助于建立良好的师生关系,并促进学生的学习和发展。因此,选项D也是教师应有的人格境界之一。故选C。
很赞哦! ()