【三支一扶·教育类】教育和心理发展之间的中间环节是( )。
【三支一扶·教育类】教育和心理发展之间的中间环节是( )。
A、领会
B、实践
C、知识经验
D、技能
【答案】A
【解析】控制论认为,信息变换和反馈调节是一切控制系统所共有的最基本的特点。人类领会了知识、掌握了技能就是接受、存储信息,在此基础上加工才能促使心理发展。由此说明,领会知识是教育和心理发展之间的中间环节
A、领会
B、实践
C、知识经验
D、技能
【答案】A
【解析】控制论认为,信息变换和反馈调节是一切控制系统所共有的最基本的特点。人类领会了知识、掌握了技能就是接受、存储信息,在此基础上加工才能促使心理发展。由此说明,领会知识是教育和心理发展之间的中间环节
【三支一扶·教育类】教育和心理发展之间的中间环节是( )。
A、领会
B、实践
C、知识经验
D、技能
【答案】A
【解析】控制论认为,信息变换和反馈调节是一切控制系统所共有的最基本的特点。人类领会了知识、掌握了技能就是接受、存储信息,在此基础上加工才能促使心理发展。由此说明,领会知识是教育和心理发展之间的中间环节,片面强调智力、品格的发展而忽视知识、技能的掌握,对心理发展是十分不利的。A项正确。B、C、D三项:均为干扰项。与题干不符,排除。故选A。
A、领会
B、实践
C、知识经验
D、技能
【答案】A
【解析】控制论认为,信息变换和反馈调节是一切控制系统所共有的最基本的特点。人类领会了知识、掌握了技能就是接受、存储信息,在此基础上加工才能促使心理发展。由此说明,领会知识是教育和心理发展之间的中间环节,片面强调智力、品格的发展而忽视知识、技能的掌握,对心理发展是十分不利的。A项正确。B、C、D三项:均为干扰项。与题干不符,排除。故选A。
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