【三支一扶·教育类】课堂上，张老师讲授葫芦藓时，先让同学们观察葫芦藓的标本，然后指出：“这种植物个体很小，肉眼不易看清，让我们用放大的挂图来观察吧。”从而增强学生对葫芦藓的真实感。张老师采用的教学方法是（ ）。

【三支一扶·教育类】课堂上，张老师讲授葫芦藓时，先让同学们观察葫芦藓的标本，然后指出：“这种植物个体很小，肉眼不易看清，让我们用放大的挂图来观察吧。”从而增强学生对葫芦藓的真实感。张老师采用的教学方法是（     ）。
A、实验法
B、练习法
C、作业法
D、演示法
【答案】D
【解析】分析题干可知，教师是通过播放葫芦藓的图片让学生更直观地观察该植物，增强对葫芦藓的认识，重在通过学生的观察来学习。选项A实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观察和分析，以获得知识和技能的方法。选项B练习法是学生在教师的指导下运用所学知识独立地进行实际操作，以巩固知识、形成技能的方法。选项C作业法，作业是在学生对知识基本理解后运用知识分析、解决问题的过程。学生通过作业和练习，可以进一步加深对知识的理解和记忆，并有利于独立思维能力的培养。选项D演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性的实验或采取现代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。通过分析4个选项可知，选项ABC重在强调通过学生动手做，不符合题干描述，选项D演示法强调学生观看，符合题干的描述。故选D。