【河南·教师选调】多尔设想的后现代课程标准中,最重要的特征是( )。
【河南·教师选调】多尔设想的后现代课程标准中,最重要的特征是( )。A、丰富性B、循环性C、关联性D、严密性【答案】D【解析】多尔是后现代主义课程论的代表人物。他设想的后现代课程标准概括为“4R”,即丰富性、循环性、关联性和严密性。其中,严密性是“4R”中最重要的。严密性实际上指概念的重新界定。D项正
【河南·教师选调】多尔设想的后现代课程标准中,最重要的特征是( )。
A、丰富性
B、循环性
C、关联性
D、严密性
【答案】D
【解析】多尔是后现代主义课程论的代表人物。他设想的后现代课程标准概括为“4R”,即丰富性、循环性、关联性和严密性。其中,严密性是“4R”中最重要的。严密性实际上指概念的重新界定。D项正确。A项:丰富性这个术语与课程的尝试、课程作为意义的载体有关,还与课程的多种可能性或解释有关。与题干不符,排除。B项:循环性这个特征很重要,因为一种内容丰富且复杂的课程,往往需要通过再回头思考它,往往需要再提供各种机会才能掌握。与题干不符,排除。C项:关联性对于一个在后现代时期中起履行作用的课程是有重要意义的,它主要表现在两个方面:一是教育方面,称它为教育上的关联。二是文化方面的关联。与题干不符,排除。故选D。
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