【河南·教师招聘】依据《小学教师专业标准（试行）》，在教师专业能力中，使用符合小学生特点的语言进行教育教学工作，属于（ ）。

A、组织与实施能力

B、激励与评价能力

C、沟通与合作能力

D、反思与发展能力

【答案】C

【解析】《小学教师专业标准（试行）》基本内容包含专业理念与师德、专业知识和专业能力三个维度。其中专业能力维度的沟通与合作能力包括使用符合小学生特点的语言进行教育教学工作、善于倾听，和蔼可亲，与小学生进行有效沟通、与同事合作交流，分享经验和资源，共同发展、与家长进行有效沟通合作，共同促进小学生发展和协助小学与社区建立合作互助的良好关系。C项正确。A项：组织与实施能力具体包括：建立良好的师生关系，帮助小学生建立良好的同伴关系、创设适宜的教学情境，根据小学生的反应及时调整教学活动、调动小学生学习积极性，结合小学生已有的知识和经验激发学习兴趣和发挥小学生主体性，灵活运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方式等。与题干不符，排除。B项：激励与评价能力具体包括对小学生日常表现进行观察与判断，发现和赏识每一位小学生的点滴进步、灵活使用多元评价方式，给予小学生恰当的评价和指导、引导小学生进行积极的自我评价和利用评价结果不断改进教育教学工作。与题干不符，排除。D项：反思与发展能力具体包括主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作、针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究和制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。与题干不符，排除。故选C。