【河南·教师选调】（ ）强调的是合作。因而课堂的竞争气氛相应减弱。它能给学生的学习增添趣味。使他们产生终身进行各种学习的情趣，它还帮助同学增强自尊心，有益于身心健康。

A、发现学习

B、接受学习

C、分组学习

D、掌握学习

【答案】D

【解析】“掌握学习”假设每个学生都能掌握教材，强调合作，减弱了课堂的竞争气氛，增加了学生的学习兴趣，使他们形成终身进行各种学习的情趣；帮助学生增强自尊心，有益于学生的身心健康。这种方法注意使学生真正掌握学科的内容、破除分数至上、等第观念，所以是可取的。因为它有助于学生自觉地掌握科学知识，学习科学方法。因而在科学教育中得到广泛的采用。但它对学生独立学习的训练较少，尤其是为了促进合作和学生的自尊，可能损害学生的灵活性和创新精神，是其主要缺点。D项正确。A项：发现学习强调学习的本质不是被动地形成刺激—反应的联结，而是主动地形成认知结构。学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系。与题干不符，排除。B项：接受学习是将学生要学习的概念、原理等内容以结论的方式呈现在学生面前，教师传授，学生接受。与题干不符，排除。C项：“分组学习”是把整个班级分成许多小组，以小组为单位进行自主性的共同学习。学生彼此间进行信息交换﹐教师则起指导作用。与题干不符，排除。故选D。