【2023年10月·江西省瑞昌市幼儿教师】20世纪30年代,我国幼教界有“南陈北张”之称,即指南京有陈鹤琴,北方有( )。
【2023年10月·江西省瑞昌市幼儿教师】20世纪30年代,我国幼教界有“南陈北张”之称,即指南京有陈鹤琴,北方有( )。A、张之洞B、张汉良C、张宗麟D、张雪门【答案】D【解析】陈鹤琴创立了“活教育”理论,一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路,在南京及我国有很大影响。张雪广在我国北方和台湾
【2023年10月·江西省瑞昌市幼儿教师】20世纪30年代,我国幼教界有“南陈北张”之称,即指南京有陈鹤琴,北方有( )。
A、张之洞
B、张汉良
C、张宗麟
D、张雪门
【答案】D
【解析】陈鹤琴创立了“活教育”理论,一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路,在南京及我国有很大影响。张雪广在我国北方和台湾的幼教界有重大影响,其“行为课程”理论成为我国幼儿教育中的一份宝贵遗产。所以,20世纪30年代在我国幼教界陈鹤琴和张雪门有“南陈北张”之称。故选D。
很赞哦! ()