【2024年2月·陕西省榆林市教师招聘】儿童中心主义的教育理论违背了( )。
【2024年2月·陕西省榆林市教师招聘】儿童中心主义的教育理论违背了( )。A、间接经验与直接经验相结合的规律B、传授知识与发展智力相统一的规律C、知识教学与思想教育相统一的规律D、教师主导作用与学生主体作用统一的规律​【答案】D【解析】儿童中心论认为教育的目的在于促进儿童的成长,因此教育要从学生的兴趣和需要出发,
【2024年2月·陕西省榆林市教师招聘】儿童中心主义的教育理论违背了( )。
A、间接经验与直接经验相结合的规律
B、传授知识与发展智力相统一的规律
C、知识教学与思想教育相统一的规律
D、教师主导作用与学生主体作用统一的规律
【答案】D
【解析】儿童中心论认为教育的目的在于促进儿童的成长,因此教育要从学生的兴趣和需要出发,整个教育过程要围绕儿童转,违背了教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。D项正确。A项:学生以学习间接经验为主,并且学习间接经验要以直接经验为基础。在教学中要注意防止两种偏向:一是过于注重学生个人经验,忽视书本知识的学习和教师的系统传授;二是过于注重书本知识的传授,不注重引导学生独立去积累知识、探寻经验。与题干不符,排除。B项:掌握知识是发展能力的基础,发展能力是掌握知识的重要条件,在教学中要注意防止两种偏向:一是单纯传授知识,忽视能力发展;二是单纯重视能力,忽视知识传授。与题干不符,排除。C项:知识是思想品德形成的基础学生思想品德的提高有赖于其对科学文化知识的掌握。学生思想品德的提高又为学生积极地学习知识奠定了基础。掌握科学文化知识的过程是一个能动的认识过程,学生的思想品德状况对其学习的积极性有着重要的影响。在教学中要防止两种倾向:一是脱离知识进行思想品德教育;二是只强调传授知识,忽视思想品德教育。与题干不符,排除。故选D。
很赞哦! ()