【2023年11月·贵州省福泉市教师乡镇选调】在英语课上，王老师手上拿着一个苹果，对小学一年级学生说：“苹果的英文名称叫“apple”，重复若干次以后，问学生“苹果又叫什么？”学生说：“apple"。这表明小学生习得了苹果的英文名称。这是（ ）。

A、概念学习

B、表征学习

C、接受学习

D、发现学习

【答案】C

【解析】根据学习材料的意义是由学习者发现的还是他人告知的，学习可以划分为发现学习和接受学习。发现学习是自己掌握的，接受学习是通过告知的方式进行的。其中，有意义的接受学习包括表征学习（符号学习）、概念学习和命题学习。题干中老师对小学生讲苹果是apple，属于接受学习。C正确。A项：概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。与题干不符。排除。排除。A项：表征学习又称符号学习或代表学习，是指学习单个符号或一组符号的意义。符号学习的心理机制是符号和它们所代表的事物或观念在学习者认知结构中建立相应的等值关系。题干中除了掌握的单词，还强调了学习方式是由他人告知的，没有接受学习的成分，不全面，排除。D项：发现学习是指学生要学习的概念、原理等内容不直接呈现，需要学生通过独立思考、探索、发现而获得，与题干不符。排除。故选C。