【2024年3月·湖北省宜昌市教师选调】“儿童中心论”认为教育的目的在于促进儿童的成长,违背了( )。
【2024年3月·湖北省宜昌市教师选调】“儿童中心论”认为教育的目的在于促进儿童的成长,违背了( )。A、间接经验和直接经验相结合的规律B、传统知识和发展智力相统一规律C、知识教学和思想教育相统一的规律D、教育主导作用和学生主体作用相结合的规律【答案】D【解析】教学规律。教学规律包括四条:间接经验和直接经验相结
【2024年3月·湖北省宜昌市教师选调】“儿童中心论”认为教育的目的在于促进儿童的成长,违背了( )。
A、间接经验和直接经验相结合的规律
B、传统知识和发展智力相统一规律
C、知识教学和思想教育相统一的规律
D、教育主导作用和学生主体作用相结合的规律
【答案】D
【解析】教学规律。教学规律包括四条:间接经验和直接经验相结合的规律、传统知识和发展智力相统一规律、知识教学和思想教育相统一的规律、教育主导作用和学生主体作用相结合的规律。选项A,间接经验与直接经验相结合的规律,学生以学习间接经验为主,学习间接经验要以直接经验为基础。选项B,掌握知识与发展智力相统一的规律,掌握知识是发展智力的基础,智力发展是掌握知识的重要条件。选项C,传授知识与思想品德教育相统一的规律,知识是思想品德形成的基础,学生思想品德的提高又为他们积极地学习知识奠定了基础。选项D,教师的主导与学生的主体相统一的规律,教师在教学过程中处于组织者的地位,应充分发挥教师的主导作用,学生在教学过程中处于学习主体的地位,应充分发挥学生的主体能动性。题干中“儿童中心论”体现了以学生为中心,尊重学生的主体地位。故选D。
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