【2024年2月·贵州省息烽县教师招聘】长久以来，人们把心理问题和品德问题混为一谈。但实际上，两者存在明显的不同，道德教育和学校心理咨询也存在不同。关于道德教育，下列描述正确的有（ ）。

A、道德教育的对象是人格

B、道德教育的运作机制是规范和评价

C、道德教育的方式是个别谈话、座读、报告会

D、道德教育的内容包括私德、公德、职业道德等

【答案】BCD

【解析】道德教育与心理咨询在对象、目的、内容、方式、方法、运作机制及理论基础上多有不同。（1）在对象上，道德教育的对象是品德，学校心理咨询的对象是人格；（2）在目的上，道德教育的目的是促进学生品德发展，学校心理咨询的目的是帮助学生消除或缓和心理症状，促进其人格健康、协调发展；（3）在内容上，道德教育的内容包括私德、公德、职业道德、道德理想、原则、规则，学校心理咨询的内容包括心理卫生、学习生活、智力发展、恋爱婚姻、人际关系、职业选择、人格评定、心理障碍、行为障碍、变态心理等；（4）在方式上，道德教育的方式包括个别谈话、集体座谈、大会报告等，学校心理咨询的方式包括宣泄、暗示、自由联想、角色互换，具有个别性、保密性等特点；（5）在运作机制上，道德教育的运作机制包括规范和评价，学校心理咨询的运作机制包括移情和接纳；（6）在理论基础上，道德教育的理论基础包括伦理学、道德心理学、德育理论，学校心理咨询的理论基础包括心理治疗理论、人格心理学、变态心理学。根据题干表述，B、C、D三项正确。A项：在对象上，道德教育的对象是品德，学校心理咨询的对象是人格。与题干不符，排除。故选BCD。