【2023年9月·河南省开封市教师选调】学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学数学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是（ ）。
【2023年9月·河南省开封市教师选调】学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学数学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是（ ）。A、直线式B、螺旋式C、纵向式D、横向式【答案】B【解析】螺旋式教科书结构就是把同一课题内容按深度、广度的不同层次安排在教科书的不同阶段重
【2023年9月·河南省开封市教师选调】学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学数学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是（ ）。
A、直线式
B、螺旋式
C、纵向式
D、横向式
【答案】B
【解析】螺旋式教科书结构就是把同一课题内容按深度、广度的不同层次安排在教科书的不同阶段重复出现，使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验进一步加深拓广，逐级深化。三角形内角和的同一个知识在小学和中学重复出现，这表述其采用的是螺旋式组织形式。故选B。
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