【2023年8月·湖南省洞口县教师招聘】教师在对后进生进行操行评定时，要尽量去发现他们身上的“闪光点”，使评定成为教育学生和学生自我教育的重要方式。这体现了操行评定的（ ）。

A、整体性原则

B、个体性原则

C、激励性原则

D、客观性原则

【答案】C

【解析】操行评定是学校对学生进行教育的重要方法，操行评定的目的在于教育儿童奋发向上，肯定优点，找出缺点，指出努力的方向，鼓励儿童上进;帮助家长全面了解子女在学校的情况以便与老师密切配合，共同教育儿童;帮助班主任总结工作经验，找出问题以改进工作，主要由班主任负责。其原则主要有客观性原则、教育性原则、肯定性原则、个体性原则和整体性原则和民主性原则等。激励性原则，即在评定时，要多正面表扬学生的优点和长处，把肯定性评价与否定性评价结合起来，但以肯定性评价为主。因为在一般情况下，表扬比批评更能发挥教育的主导功能。况且从学生自身来说，他们思想品德发展的主流是好的，在评定中把肯定性评价放在主要地位，能帮助学生树立进取心激发他们接受教育的主动性。当然，适当的否定性评价也能在肯定性评价的基础上被学生理智地接受，因此，在给学生写操行评语时，要多看到学生身上的积极因素。特别是对于后进生，更要尽量去发现他们身上的“闪光点”，使评定成为教育学生和学生自我教育的重要方式。题干中，教师在对后进生进行操行评定时，要尽量去发现他们身上的“闪光点”，使评定成为教育学生和学生自我教育的重要方式，属于激励性原则的范围。故选C。