【2023年8月·贵州省纳雍县教师招聘】小珺是家里的独生子女,父母长辈对她都非常溺爱,百般迁就。然而,学校里的同学并不会像家里长辈那样迁就她,因此小珺在学校里多次和同学发生冲突。班主任知道这一情况后,多次与小珺进行单独谈话,并且鼓励小珺多参与由学校组织的公益活动和集体活动,对于小珺每次取得进步,班主任都会给予肯定和鼓励。案例中班主任对小珺进行德育教育时使用的方法包括( )。
【2023年8月·贵州省纳雍县教师招聘】小珺是家里的独生子女,父母长辈对她都非常溺爱,百般迁就。然而,学校里的同学并不会像家里长辈那样迁就她,因此小珺在学校里多次和同学发生冲突。班主任知道这一情况后,多次与小珺进行单独谈话,并且鼓励小珺多参与由学校组织的公益活动和集体活动,对于小珺每次取得进步,班主任都会给予肯定和鼓励
【2023年8月·贵州省纳雍县教师招聘】小珺是家里的独生子女,父母长辈对她都非常溺爱,百般迁就。然而,学校里的同学并不会像家里长辈那样迁就她,因此小珺在学校里多次和同学发生冲突。班主任知道这一情况后,多次与小珺进行单独谈话,并且鼓励小珺多参与由学校组织的公益活动和集体活动,对于小珺每次取得进步,班主任都会给予肯定和鼓励。案例中班主任对小珺进行德育教育时使用的方法包括( )。
A、说服教育
B、情感陶治
C、实践锻炼
D、品德评价
【答案】ACD
【解析】如题干中所示,多次与小珺进行单独谈话体现了说服教育;鼓励小珺参加集体活动和公益活动体现了实践锻炼;每次小珺取得进步,班主任都给予鼓励和肯定则体现了品德评价法。而情感陶冶并没有在材料中体现。故选ACD。
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