【2023年6月·贵州省六枝特区教师选调】言语在不同的阶段上,其作用是不同的,在原型定向与原型操作阶段,其作用是( )。
【2023年6月·贵州省六枝特区教师选调】言语在不同的阶段上,其作用是不同的,在原型定向与原型操作阶段,其作用是( )。A、标志动作并组织活动的进行B、巩固与进一步概括动作表象C、外部言语转化为内部言语D、改变动作方向【答案】A【解析】言语作用主要在于标志动作,并对活动的进行起组织作用。在原型定向和原型操作阶段的培养重点
【2023年6月·贵州省六枝特区教师选调】言语在不同的阶段上,其作用是不同的,在原型定向与原型操作阶段,其作用是( )。
A、标志动作并组织活动的进行
B、巩固与进一步概括动作表象
C、外部言语转化为内部言语
D、改变动作方向
【答案】A
【解析】言语作用主要在于标志动作,并对活动的进行起组织作用。在原型定向和原型操作阶段的培养重点在于使学生了解动作本身,利用言语来标志动作,并对活动起组织作用,巩固对动作的认识。言语在原型内化阶段,主要作用在于巩固形成中的动作表象,并使动作表象得以进一步概括,从而向概念性动作映像转化。故选A。
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