【2023年2月·湖北省郧西县教师选调】课堂教学中常常采用班组讨论的方式来解决问题，这种讨论一般在10~12个人的情有效。通过集体讨论，每个学生从各自不同的角度提出不同的见解，大大拓宽了解决问题的范围，最有利于调动学生参与讨论的积极性。当然，课堂教学中教师也可以问学生“如果教室像电影院”这样的问题，启发学生以新的途径去思考熟悉的事物，或者让学生用原有方式去思考新的主体，如以人体去比拟交通运输系统。通过这种概念距离的形成，使学生能够自由地思考其生活中的活动或经验，发挥想象力，增强领悟力。此材料说明训练学生创

A、联想技术

B、脑激励法

C、分合法

D、粘合法

【答案】ABC

【解析】A项：联想技术是一种重要的创造性思维方法，是一种由此及彼的思维模式。“如果教室像电影院”“以人体去比拟交通运输系统”都体现有联想的方法。A项正确。B项：头脑风暴训练即脑激励法，通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。“通过集体讨论，每个学生从各自不同的角度提出不同的见解”即体现了脑激励法。B项正确。C项：分合法又叫综摄法，是由美国麻省理工大学教授威兼·戈登于1944年提出的一种利用外部事物启发思考、开发创造潜力的方法。“让学生用原有方式去思考新的主体，如以人体去比拟交通运输系统。”即体现了这种方法。C项正确。D项：知识中没有粘合法的专业概念，也不属于创造性思维的方法。D项错误。故选ABC。