【2023年2月·湖北省襄樊市教师招聘】教学活动中，教师给学生以足够的关注与期望，学生得到激励和赏识后常表现出积极学习行为，这个心理效应是（ ）。

A、扇贝效应

B、罗森塔尔效应

C、南风效应

D、巴纳姆效应

【答案】B

【解析】本题考查教师期望效应。罗森塔尔效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。通过关键词“教师”、“期望”判断出题干描述的是罗森塔尔效应。A选项，扇贝效应指在固定时隔强化程式中，个体的行为效率呈现出扇贝形曲线的变化趋势，这种现象称为扇贝效应。C选项，南风效应也叫做“南风法则”或“温暖法则”。它来源于法国作家拉封丹写的一则寓言。讲的是北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛凛、寒冷刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭，便把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因为觉得很暖和，所以开始解开纽扣，继而脱掉大衣。结果很明显，南风获得了胜利。拉封丹这则寓意深刻的寓言后来成为社会心理学的一个概念，被称之为“南风效应”、“南风法则”或“温暖法则”等。给人们的启示是：在处理人与人之间关系时，要特别注意讲究方法。D选项，巴纳姆效应（星座效应）1948年由心理学家伯特伦•福勒通过试验证明的一种心理学现象，以杂技师巴纳姆的名字命名，认为每个人都会很容易相信一个笼统的、一般性的人格描述特别适合他；即使这种描述十分空洞，仍然认为反映了自己的人格面貌，哪怕自己根本不是这种人。故选B。