【2023年1月·河南省叶县教师选调】托尔曼的认知—目的说是建立在他及其同事的大量白鼠学习实验的基础之上的，其中（ ）是其典型代表。

A、位置学习实验

B、图标学习实验

C、奖励预期实验

D、惩罚实验

【答案】AC

【解析】托尔曼是介于行为主义和认知主义之间的心理学家，他提出了认知目的说用来解释学习问题。其中位置学习实验和奖励预期实验是其典型代表。（1）位置学习实验是以小白鼠为对象，研究其在高架迷津中的取食行为。高架迷津装置包括三条长短不同的通向食物箱的通路，并且最短的和次短的两条通路具有通向目标的共同部分。实验分预备练习与正式实验两个阶段。（2）奖励预期实验，实验者训练两组白鼠走迷宫。甲组白鼠到达目的箱后得到的是葵花籽，乙组白鼠得到的是麦芽糖。看来，麦芽糖比葵花籽更受欢迎，因为乙组白鼠跑得比甲组更快些。但训练10天后，实验者把两组白鼠的食物对换了一下，即现在甲组获得的是麦芽糖，而乙组获得的是葵花籽。结果原来吃得好，现在吃得差的乙组比原来跑得慢了；而原来吃得差，现在吃得好的甲组比原来跑得更快了。这表明在有机体的预期没有实现的情况下，即奖励物不如预期的奖励物时，不仅不能保持原有的操作水平，而且会降低操作水平。因此，A、C两项正确。B、D两项：为干扰项。与题干不符，排除。故选AC。