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历年真题

【2024年3月·甘肃省徽县教师招聘】“近朱者赤,近墨者黑”反映的是( )因素对人发展的影响。

2024-03-29 03:29:41历年真题182 收藏
【2024年3月·甘肃省徽县教师招聘】“近朱者赤,近墨者黑”反映的是( )因素对人发展的影响。A、遗传B、教育C、环境D、生长【答案】C【解析】个体身心发展的水平受到多种因素的影响,主要是受到遗传素质、成熟、环境、教育和个体实践活动的影响,这五个因素交互作用,共同制约影响人的身心发展。其中,环境对个体发展的影响
【2024年3月·甘肃省徽县教师招聘】“近朱者赤,近墨者黑”反映的是(     )因素对人发展的影响。
A、遗传
B、教育
C、环境
D、生长
【答案】C
【解析】个体身心发展的水平受到多种因素的影响,主要是受到遗传素质、成熟、环境、教育和个体实践活动的影响,这五个因素交互作用,共同制约影响人的身心发展。其中,环境对个体发展的影响体现在:(1)环境为个体的发展提供了多种可能,包括机遇、条件和对象;(2)环境对个体发展的影响有积极和消极之分;(3)人在接受环境影响和作用时,不是消极的、被动的。题干中,“近朱者赤,近墨者黑”的大意是:靠着朱砂的变红,靠着墨的变黑。比喻接近好人会让自己也变好,接近坏人会让自己也变坏。由此可知,这强调了环境对个体发展的影响。C项正确。A项:遗传素质是人的身心发展的生理前提(物质前提),遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一,遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段,遗传素质具有可塑性,会随着外界环境、教育和实践活动的介入而发生变化。与题干不符,排除。B项:教育尤其学校教育在人的身心发展中起主导作用,具体表现在:(1)学校教育按社会对个体的基本要求确定个体发展明确的教育目的和目标;(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能;(3)学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值,而且具有延时的价值;(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。与题干不符,排除。D项:为干扰项。与题干不符,排除。故选C。