【2024年1月·广西壮族自治区恭城瑶族自治县教师选调】在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,使其本质属性保持恒定而非本质属性可有可无,这在心理学中称为( )。
【2024年1月·广西壮族自治区恭城瑶族自治县教师选调】在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,使其本质属性保持恒定而非本质属性可有可无,这在心理学中称为( )。A、变式B、比较C、概括D、抽象【答案】A【解析】变式是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征,从而构成的表现形式不同的例证
【2024年1月·广西壮族自治区恭城瑶族自治县教师选调】在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,使其本质属性保持恒定而非本质属性可有可无,这在心理学中称为( )。
A、变式
B、比较
C、概括
D、抽象
【答案】A
【解析】变式是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征,从而构成的表现形式不同的例证。变式的特点是变更人们观察事物的角度或方法,以突出对象的本质特征,突出那些隐蔽的本质要素。A项正确。A项:比较是区分事物的异同,是概括过程中区分一般对象与特殊对象以及本质因素与非本质因素的必要条件。与题干不符,排除。C项:概括是在头脑中把抽象出来的事物共同的、本质的特征综合起来并推广到同类事物中,使之普遍化的思维过程。与题干不符,排除。D项:抽象是在头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来,并舍弃个别的、非本质特征的思维过程。与题干不符,排除。故选A。
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