【2023年12月·广东省东源县教师选调】“老是抱怨当他们违反纪律时我们对他们大喊大叫，但是他们却越来越不像话。”学生不良行为的增加可以用行为主义的（ ）理论解释。

A、正强化

B、负强化

C、给予惩罚

D、消退

【答案】A

【解析】强化物是指“是反应发生概率增加或维持某种反应水平的任何刺激”。斯金纳区别了两种强化类型：正强化和负强化。当在环境中增加某种刺激，有机体反应概率增加，这种刺激就是正强化物；当某种刺激在有机体环境中消失时，反应概率增加，这种刺激便是负强化物。题目中，学生的不良行为增加了（反应概率增加），所以是强化；而学生之所以不良行为增加是因为一旦他们出现这种不良行为时教师就对他们大喊大叫（增加了某种刺激），这就是正强化。A项正确。B项：当某种刺激在有机体环境中消失时，反应概率增加，这种刺激便是负强化。题目中教师并没有撤销任何动作，所以不符合题意，此项为干扰选项，排除。C项：惩罚是降低反应发生的概率。题目中学生的不良行为是增加的，所以不符合题意，此两项为干扰选项，排除。D项：消退也是降低反应发生的概率。题目中学生的不良行为是增加的，所以不符合题意，此两项为干扰选项，排除。故选A。