【2024年1月·广东省深圳市教师选调】某教师在教学过程中，经常不拘泥于固定知识，积极寻求变化，主动结合学生需求大胆进行教学改革。从福勒和布朗的教师成长阶段理论来看，这位教师处于（ ）。
【2024年1月·广东省深圳市教师选调】某教师在教学过程中，经常不拘泥于固定知识，积极寻求变化，主动结合学生需求大胆进行教学改革。从福勒和布朗的教师成长阶段理论来看，这位教师处于（ ）。A、关注学生阶段B、关注外界评价阶段C、关注情境阶段D、关注创新阶段【答案】A【解析】处于关注学生阶段的教师，会考虑学生的个别差异，认识
【2024年1月·广东省深圳市教师选调】某教师在教学过程中，经常不拘泥于固定知识，积极寻求变化，主动结合学生需求大胆进行教学改革。从福勒和布朗的教师成长阶段理论来看，这位教师处于（ ）。
A、关注学生阶段
B、关注外界评价阶段
C、关注情境阶段
D、关注创新阶段
【答案】A
【解析】处于关注学生阶段的教师，会考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，根据学生的差异采取适当的教学，促进学生发展。题干中的教师主动结合学生需要，大胆进行教学改革，这体现了该教师处于关注学生阶段。故选A。
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