【2024年3月·广东省和平县教师选调】根据埃里克森的心理社会发展阶段理论,在( )阶段个体可能会出现不能整合职业定向、性别角色分化等方面的问题,或者无法在其中进行选择的情况。
【2024年3月·广东省和平县教师选调】根据埃里克森的心理社会发展阶段理论,在( )阶段个体可能会出现不能整合职业定向、性别角色分化等方面的问题,或者无法在其中进行选择的情况。A、自我同一性对角色混乱B、勤奋感对自卑感C、主动感对内疚感D、自主感对怀疑感【答案】A【解析】埃里克森认为,青年期(12~18岁)的个体所面对的冲突
【2024年3月·广东省和平县教师选调】根据埃里克森的心理社会发展阶段理论,在( )阶段个体可能会出现不能整合职业定向、性别角色分化等方面的问题,或者无法在其中进行选择的情况。
A、自我同一性对角色混乱
B、勤奋感对自卑感
C、主动感对内疚感
D、自主感对怀疑感
【答案】A
【解析】埃里克森认为,青年期(12~18岁)的个体所面对的冲突是同一性对角色混乱,此阶段人格发展的主要任务是建立同一性,防止角色混乱。如果这一阶段人格发展遇到障碍,则会导致生活无目的、无方向感,时而感到彷徨迷失。题干中,个体不能整合职业定向、性别角色分化、无法进行选择的情况都属于青年期人格发展遇到困难可能会有的表现,该阶段的冲突是自我同一性对角色混乱。A项正确。A项:勤奋感对自卑感是学龄期(6、7~12岁)的主要冲突,发展遇到困难,个体会产生自卑感和失败感,缺乏基本能力。与题干不符,排除。C项:主动感对内疚感是学前期(3~6、7岁)的主要冲突,发展遇到困难,个体会形成退缩、压抑、被动的人格,产生内疚感。与题干不符,排除。D项:自主感对怀疑感是儿童早期(1.5~3岁)的主要冲突,发展遇到困难,个体会缺乏信心,产生羞愧感。与题干不符,排除。故选A。
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