商务部幼儿园招聘考试《综合能力和专业能力测试》题库(答案+解析)

资料简介

商务部幼儿园招聘考试《综合能力和专业能力测试》题库(答案+解析)

 

一、单选题

1． 刻板地认识性别角色，比如一个男孩玩娃娃就会遭到同性别孩子的反对，认为不符合男子汉的行为，这属于学前儿童性别角色发展的（     ）。

A、第一阶段

B、第二阶段

C、第三阶段

D、第四阶段

【答案】C

【解析】儿童性别角色的发展经历了四个阶段，对于学龄前儿童来说，主要经历了前三个阶段的发展。题目中的案例属于第三个阶段：刻板地认识性别角色。孩子能清楚地认识男孩和女孩在行为方面的区别，同时开始认识到一些与性别有关的心理因素。故选C。

2． 幼儿期占主导地位的兴趣是（     ）。

A、对因果的关系

B、对游戏的兴趣

C、对音乐的兴趣

D、对阅读的兴趣

【答案】B

【解析】在兴趣的范围方面存在几种优势兴趣，左右着孩子的行为。（1）对游戏的兴趣是幼儿期占主导地位的兴趣。不管什么样的游戏、不管玩了多少遍，孩子对游戏的兴趣始终不会改变。（2）对因果关系的兴趣发展迅速，从问“是什么”、“做什么用的”到“为什么”。这种兴趣不仅表现在儿童的言语中，同时也表现在幼儿的行为中，他们喜欢拆拆卸卸，看看到底是怎么回事。故选B。

3． 近些年来，一些城市出现了中心城区幼儿园生源不足，周边新建居民区入园难的情况。这说明学前教育的发展受（     ）因素影响。

A、政治

B、经济

C、文化

D、人口

【答案】D

【解析】人口变动与学前教育资源关系密切，学前教育资源应与人口分布相匹配。教育资源配置如果忽视了城市人口分布、社会结构差异，会加大城市人口素质差异。题干所述是城市人口分布不均对学前教育资源配置产生的影响。故选D。

4． 培训考核表可以更好的帮助（     ）。

A、设计培训课程

B、选定培训方法

C、准备培训条件

D、制定培训人员

【答案】A

【解析】培训报告表可以更好的帮助设计培训课程。故选A。

5． “教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作”，这句话出自（     ）。

A、苏霍姆林斯基

B、黄质夫

C、陶行知

D、怀特海

【答案】C

【解析】陶行知曾讲过：“教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。”陶行知的相关理论还有，如：“（1）要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。（2）好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。（3）你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。（4）先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。（5）在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。故选C。