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2023年全国省、市、县(区)事业单位初中美术教师招聘考试《中学美术教师面试问答及说课题》真题汇总及答案【初中】
1. 教育博客对教师专业成长的作用是什么?教师开展随笔撰写的作用有哪些?
【答案】博客和教师专业化发展具有很多相同的特征与一定的关系,博客技术的催生和发展,为教师的专业化成长与发展奠定了很好的基础,是促进教师专业化成长与发展的有效工具。
教师可以利用博客作为知识信息存储的工具。教师可以充分利用博客将自己的教学信息及时存储起来,发布在网络上,而且在存储时已经将发布的信息及时地进行了有效的归类,这对于今后的使用来说是非常地方便、可靠和科学有效,对教师而言,这是很好的知识信息存储的工具。
教师可以利用博客作为有效的反思工具。教师对自己的教育教学行为进行反思,发布在自己的博客空间上,无形中对自己的成长是非常有利的,而且这种反思是需要教师自身真实地参与体验,将自己反思的结果和信息发布在网络上。
教师可以利用博客作为课题研究的工具。教师有科研课题或者项目时,就可以申请一个博客空间,将自己的课题研究发布在博客上,如本人把学校的新教育实验的情况发布在自己的博客上,随时发布一些自己最新的成果或者转载别人的一些研究成果,让网上的同行帮助改进研究的方案,经过实践表明,这是一种非常有效的课题研究形式。
教师可以利用博客发布自己的成果。教师可以将自己的一些教学反思、课题研究成果等及时地通过网络博客这个领域发布出去,使教师有一种成就感,而且产生了进一步学习的欲望和动机,无形中推动了教师的专业化发展。
教师可以利用博客促进自身素质和能力的提高与发展。教师在利用博客为自己服务的同时,教师的自身素质和能力也会在不断地得到提高和发展,教师的专业化水平和程度也就越高。
2. 如果幼儿不愿意参加你的体育活动,你怎么办?
【答案】在幼儿园中有些幼儿不愿意参加老师组织的活动,这是一种比较常见的现象,当我遇到这种情况时我会采取以下措施引导幼儿积极参加体育活动:
首先积极与幼儿进行沟通交流,拉近与幼儿的关系,了解幼儿为什么不愿意参加我的体育活动。是我的活动不能够激起幼儿的兴趣,或者幼儿健康的问题,比如今天身体不舒服、感冒了等等,还是因为幼儿胆小、害怕和其他小朋友一起玩。
如果是我组织的体育活动内容不能够激起幼儿的兴趣,那么我会尽量多通过幼儿感兴趣的游戏活动来开展体育活动,使体育活动富于游戏色彩以激发幼儿参与的积极性。
如果是我个人原因,幼儿比较害怕老师,那么我会改变自身的严肃的表情,用柔和的语气,全身心的投入到游戏中,以此来感染幼儿,积极的参与到游戏中。毕竟幼儿善于模仿尤其善于模仿老师,因此老师参与游戏的程度直接影响孩子参与的积极性。
3. 有一位学生平时学习成绩很差这次考试及格了,别人说他是作弊的,你作为老师怎么办?
因此,如果我遇到这种情况,我会这样处理:
首先保持冷静,先私下分别找到该生以及散布这种说法的学生了解情况,心平气和地了解清楚事情的起因、经过、结果,先弄清楚事情的真相。
如果这种说法只是某些学生的主观猜测,我会即刻澄清此事,并对散布传言的学生进行相应的教育。同时,对该生给予安抚和表扬,对其进步给予肯定,并鼓励他继续努力学习。
如果该生确实有作弊的行为,我会与该生进行进一步的沟通,弄清楚他作弊的原因。其实,学生作弊大多有两种因素,一是有强烈的自尊心,想得到老师、同学和家长的认同;一是有很强上进心,急于取得好成绩。不管处于什么原因,这两种态度都是应该受到保护的。因此,我会先肯定并鼓励他的上进心以及获得认同的想法,同时告诉他这种取得进步和获得认同的方法是不对的。
最后,态度诚恳地帮助该生分析错在哪里以及违纪的危害,让他从感情上认识到自己的错误并虚心接受老师的教育,从而改正自己的错误。最后,我会帮助他制定一个详细的学习计划,并对他进行学法上的指导,引导他通过自身的努力取得学习的进步。
4. 学校强制要求把师德作为绩效考核评职称的分数,不满80分不予评职称,你怎么看?
【答案】我觉得这种行为引入这种评价机制可以很好地约束师德失范教师的言行,但在实施中要注意以下几个方面:首先,要制定科学合理的师德评价方法,把师德建设作为学校工作评价和学校质量评价的重要指标,把师德表现是否80分作为教师资格定期注册、绩效评价、职称评定和评价奖励的首要内容。其次,评估固然重要,但更迫切的是学校要引导青年教师自觉抵制急功近利的倾向,志存高远,不推崇虚名,静下心来教育人,专心学习加强社会主义核心价值体系,加强学术道德建设,培养良好的学风。最后,完善师德评价的内容和方法,完善学术不端行为的预防和查处机制,探索构建涉及学校、教师、学生和社会的师德监督体系。师德表现突出的青年教师应重点培养、表彰和奖励;师德不好的,及时劝导督促整改;师德缺失要依法依规严肃处理。总之,目前社会上存在一些师德缺失的现象,一票否决制当然可以起到预防作用,但作为教师,要以身作则,为学生树立好榜样。
5. 老师批评学生,你怎么看待?
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