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2023年全国省、市、县(区)事业单位高中地理教师招聘考试《高中地理教师面试问答及说课题》真题汇总及答案【高中】

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资料简介

2023年全国省、市、县(区)事业单位高中地理教师招聘考试《高中地理教师面试问答及说课题》真题汇总及答案【高中】

 

一、面试问答题

1 现在学生看重学习成绩,并且教师的工资、绩效也与学生成绩挂钩,你怎么看?

【答案】将教师的工资、绩效与学生考试成绩挂钩,已经作为“调动教师教学积极性”的主要手段,在相当多的中小学校普遍实行。

但单纯地以学生考试成绩来评判教师的优劣、决定教师的收入,我认为是存在弊端的。

研究机构对中小学教师的调查表明,许多教师存在心理问题,其原因并不在于教师工作之苦,而是现行评价机制带来的巨大压力。一旦学生考试成绩不好,在评比、排队中落后,教师不但要受到批评,而且会影响到自己的经济收入和职称职务晋升,甚至要被“末位淘汰”,这就给教师带来了巨大的心理压力。

这种无形的巨大压力,使不少教师寝食不安。为了生存,他们只能把自己所受到的重压无限放大,转嫁到学生身上。其必然后果,一是大搞“疲劳战术”,通过盲目延长学习时间,提高考试成绩;二是大搞“题海战术”,提高应试技巧;三是导致对“差生”的歧视,这样是必然是不利于学生健康快乐的成长的。

那么,绩效工资应该怎样发放?我认为,首先,应当考虑师风师德,即是否有违规违纪违法以及体罚学生的现象;其次,要把教学水平和教学质量作为绩效工资考核条件,并且加入学生评价;第三,要考虑劳动量的不同,绩效工资也应有所不同,正常工作量是多少,不足工作量是多少,超额工作量是多少,要有具体规定。

总之,绩效工资也是一把双刃剑,用好了皆大欢喜,用得不好可能会增加更多矛盾,带来更多负面效应,在制定绩效时,应考虑多种因素,才能起到绩效应有的效果。

2 你发现学生偏科怎么办?

【答案】如发现学生偏科,我有以下做法:

第一,学生具有个体差异性,偏科是常出现的,所以及时和学生沟通学习存在的困难。

第二,采取相应的措施帮助该学生,比如上课多关注该学生,更换座位,来帮助该学生。

第三,多和家长沟通该学生情况,形成合力,共同促进该学生的均衡发展。

3 你怎样认识集体备课制,它有优势吗?

【答案】我会给他两条建议,一是惩罚要适度,对待班级中经常扰乱秩序的学生,可以给予适当的惩罚,但要注重方式。体罚是违反教育法精神的,因此不宜使用。可以采取其他方法,但方法要适度。二是罚后安抚。在惩罚过后,一定要记得安抚学生,鼓励其积极学习,不断进步。

5 被学生指出读错了字怎么办?

【答案】如果有学生当面指出了我读音上的错误,我不会生气,更不会责怪这位同学,而是会抓住这个给学生树立表率的难得的机会,勇于承认错误,及时纠正读音上的错误之处,以免影响学生对发音。

首先,我会在全班同学面前表扬这名同学,他能够及时指出我的错误,避免其他同学受到错误信息的误导,这是很勇敢也是很有责任感的行为,并号召同学们向他学习。这样既保护了同学们上课的积极性,也保证教学能继续进行。

其次,我会立即对自己读错的内容进行思考,快速将正确的读音示范给同学们,询问大家是否知道了这个字的正确读音,是否还有其他的疑问等,保证这次内容讲解的正确性。

再次,改正之后

再次向同学们承认错误,检讨问题所在。我会向同学们保证今后一定严格要求自己,避免再犯这样的问题,也希望同学们以后继续指出我的问题。

最后,在课后我会审视自己在教学中的不足,尤其要注重教学过程的严谨性。我也会不断提升自身的专业素养,提高敬业精神,并和学生保持积极互动,实现教学相长。总结;总之,面对这样的突发情况,一方面我会积极的采取措施,保证课堂的正常进行,另一方面,我会认真反思自己,避免此类事件再次发生。

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