四川：2009年公务员考试真题行测图形推理

真题是对命题者命题思路的直接反映，也是广大考生备考的重要参考资料。四川省2009年下半年公务员考试已经结束，公务员考试辅导专家现结合四川省2007到2009年的四川省公务员考试真题，为考生梳理《行政职业能力测验》中图形推理题的解题技巧。具体内容如下：

　　一、数量类

　　一般来说，若一组图形中每幅图的组成元素较为凌乱，但局部显示有一定的数量变化，那么考生就应该从数量来入手。随着这几年命题趋势的变化，数量类的考查不仅仅局限于对某一元素数量上的常数列、递增或递减的考查，还会涉及到一些简单的运算，例如：

　　例1.(2007年四川省公务员考试行政职业能力测验真题-48题)

　　解析：D.考查图形数量运算。每一组图，大圆内外的小圆在数量上相互抵消。-2+3=1，-2+2=0，由此得出答案是D。

　　对于4+1型的类比推理，有时候会考查图形的推理路线，以2008年的一道真题为例：

　　例2.(2008年四川省公务员考试行政职业能力测验真题-51题)

　　解析：A.汉字笔画数的考查。推理路线是：第一、三、五图形笔画数都是4。由此推出答案是A。

　　对于汉字而言，在作为图形时，不仅会考查汉字的笔画数，还会从图形中面的数量来考查汉字。比如：

　　例3.(2009年下半年四川省公务员考试行政职业能力测验真题-61题)

　　解析：D.汉字中“口”的数量的考查。第一组图中“口”的数量依次是：1、2、3，第二组图中“口”的数量依次为：2、?、4，由此答案为D，“澡”字中“口”的数量为3。

二、位置类

　　若一组图形中每幅图包含的元素完全相同，那么考生应该尝试从位置的角度来解题。而位置的变化一般分为三种：平移、旋转以及翻转。

　　例4.(2008年四川省公务员考试行政职业能力测验真题-49题)

　　解析：D.考查图形的位置变化。第一组图中，第一幅图分为两部分，左部分向右平移得到第二幅图，再右移得到第三幅图。第二组图中，第一幅图分为三部分，左部分右移同时右部分左移得到第二幅图，然后两部分向相反的方向继续平移得到答案D。

　　例5.(2008年四川省公务员考试行政职业能力测验真题-46题)

　　解析：B.考查图形的位置变化。1、3、5这三幅图是由菱形、一个小黑点和一个小白点组成，其中，小黑点是逆时针旋转，小白点是顺时针旋转，由此得出答案B。

　　例6.(2009年上半年四川省公务员考试行政职业能力测验真题-46题)

　　解析：B.考查图形的位置变化。第一组图，黑圆顺时针旋转3格，白圈逆时针旋转2格。第二组图，黑三角逆时针旋转2格，白三角顺时针旋转3格。由此得出答案为B。

三、样式类

　　样式类图形的特点是：图形组成的元素部分相似。在解决样式类的题目时，考生们一定要注意解题顺序：先进行样式遍历，再进行加减同异。

　　样式遍历是指在每一组图形都包含相同的元素，只是每组图形进行了不同的排列组合。例如：

　　例7.(2007年四川省公务员考试行政职业能力测验真题-49题)

　　解析：B.考查图形样式遍历。第一组图上半部分是：空白、阴影、空白，下半部分是：三横一竖、一竖、三横一竖。第二组图上半部分是：阴影、空白、阴影。下半部分是：一横一竖、一竖两折、一横一竖。由此得出答案B。

　　图形的加减同异是指图形之间的运算，比如：图形叠加，图形相减，求同，求异等。

　　例8.(2007年四川省公务员考试行政职业能力测验真题-47题)

　　解析：B.考查图形样式的运算。第一组图中，第二幅图叠加在第一幅图上得到第三幅图，由于第二组图形和第一组图形本质相同，那么可以推知答案B。

　　在2009年下半年的考试中，还出现了一道样式和属性结合考查的题目。如：例9。

　　例9.(2009年下半年四川省公务员考试行政职业能力测验真题-67题)

　　解析：D.这道题同时考查了图形数量和样式属性。我们可以观察到，每一行图形有两个曲线构成的图形和一个直线构成的图形，并且每一行中直线总数为4，故答案是D。

四、空间重构类

　　空间重构，也称为“折纸盒”，通常是由一个平面的图形组成一个立体的图形。在这种题型中，考生们一定要注意三面：相对面、特征面以及相邻面。

　　例10.(2008年四川省公务员考试行政职业能力测验真题-55题)

　　解析：D.空间重构类。通过时针法，平面图形上，1点、5点、6点是顺时针，而A项立体图中1点、5点、6点是逆时针，从而排除A。一点和四点是相对面，在立体图中不能同时出现，排除B。C项中三点的方向错误的。由此答案是D。

　　根据2010年国家公务员考试以及2009下半年四川省考的情况综合分析来看，图形推理已经成了命题创新的一个突破口。但是，不管图形形式上如何变化，它的本质是不变的，那就是：数量、位置和样式。所以，考生们一定要牢牢把握这个本质，将图形推理的做题思路和解题技巧牢记于心。