2009年浙江省诸暨市教育系统教师招聘教育理论考试真题

 

2009年浙江省诸暨市教育系统教师招聘教育理论考试真题一、选择题1．我国实行的第一个现代学制是　（B）A．壬寅学制　B．癸卯学制　C．壬戌学制　D．壬戌癸丑学制2．在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了　（B）A．社会本位论思想　B．个人本位论思想　C．社会效益论思想　D．教育无目的论思想3．决定教育性质的因素是　（C）A．生产力发展水平　B．社会意识形态　C．政治经济制度　D．民族文化传统4、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（ A ）。A、正与负迁移   B、纵向与横向迁移 C、普通与特殊迁移  D、顺向与逆向迁移5、布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（ C ）。A、转化   B、获得   C、评价 D、同化6．教学工作的中心环节是　（B）A．备课　 B．上课　 C．个别辅导　   D．布置作业7．识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是（B）A．暂时遗忘　B．永久遗忘　C．干扰遗忘　D．逆向遗忘8、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是（ B ）。A、前后一样   B、先快后慢   C、先慢后快   D、没有规律9、14、15岁的同学在学校打架至同学死亡，（ A ）A刑事责任   B民事责任    C他不负责学校负责   D他不负责，家长负责二、名词解释1.学习动机2.有效教学 3.定性研究 4.同化与顺应 5.教育法律关系 三、简答题1、班级管理的内容 2、中学生记忆发展的特点 3、新课改的基本目标 4、教育法规实施的主要形式四、论述题1、根据归因理论，教师如何帮助学生提高学习成绩2、如何发展教师的职业道德素养3、新课改下的教师能力结构第五：材料分析讲的是数学家华罗庚无法成为教师，但是却成为数学家的例子1、根据材料说说数学家与教师的区别？2、根据材料说说如何成为一名合格的教师。3、你认为一名优秀教师的是怎样的？

2009年浙江省诸暨市教育系统教师招聘教育理论考试真题参考答案