2010年4月17日浙江省教师招聘统考 教育基础知识（中学）

 

省统考形式：闭卷，笔试。试卷满分为100分，考试限定用时150分钟。试题类型及分值：(一)选择题(15题，每题2分，共30分)(二)名词解释(4题，每题4分，共16分)(三)简答题(4题，每题5分，共20分)(四)论述题(2题，每题10分，共20分)(五)材料分析题(1题，每题15分，共14分)点评：考题还是以教育学为主，偏重教师教学相关的实践内容（理论）。案例分析注重教学实践，多用归因法来分析，用理论来指导，用教学实践经验来应对。此外，与教育教师相关的法律法规有一定的涉及，这点要注意。备考2011省统考的考生可以参考下，好有个复习侧重。2010年4月17日浙江省教师招聘统考教育基础知识（中学）试题一、        选择题大多为教育心理学基础知识，不过教育相关的法律法规也很多。比如相关选择题有教师法颁布时间，教育法的颁布时间。教育方针的历史走向，教育法规的具体条目，等等。   二、名词解释1、学制     2、教育目的 3、教育政策  4、注意的稳定性三、简答题1、学生的权利2、教育目的和教育方针的关系3、初中生个性发展的特点4、教师资格撤销和丧失分别是什么四、论述题1、请联系新课改的实践，如何制定有效的教学目标。   2、请联系实际，论述教师的义务，并试论如何履行这些义务。五、案例分析（这是心理学结合教学实践的案例分析，第一要用归因法分析心理因素，加以解释，第二要根据一定的教学理论与实践经验加以应对。）小李是A市某校一名初一学生，在班上学习成绩一般，人性交往表现也一般，因而常常被同学与老师所忽略。在一次上政治课时，小李为引起同学和老师的注意，趁王老师转身板书时，将叠好的纸飞机仍向讲台，引发全班哄堂大笑。为此，王老师没收了纸飞机并当堂严厉批评小李的行为。1、 试分析小李产生这种不良行为的心理学原因。2、 根据行为主义的学习理论，分析王老师的行为及其效果。3、 请运用学习理论，提出你认为的合理处理方式，并加以分析。   参考答案：