全国幼儿保教知识与能力命题预测试卷及答案四

　　一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

　　1.(　　)国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”

　　A.1995年

　　B.1996年

　　C.1997年

　　D.1998年

　　2.构成教育活动必不可少的基本要素是(　　)。

　　A.教育者、受教育者、教育影响

　　B.教育者、受教育者、教育物资

　　C.教育者、受教育者、教育物质

　　D.教育者、受教育者、教育手段

　　3.中班幼儿思维的特点是(　　)。

　　A.感知运动思维

　　B.具体形象思维

　　C.抽象逻辑思维

　　D.形式运算思维

　　4.自我意识萌芽的重要标志是(　　)。

　　A.知道手脚是自己身体的一部分

　　B.知道自己的形象

　　C.能准确用“我”表达愿望

　　D.能进行合理的自我评价

　　5.为儿童创设一定环境，让儿童在其中自我疏导其身心的某些不平衡，这种教育方法是(　　)。

　　A.疏导法

　　B.派遣法

　　C.发泄法

　　D.环境体验法

　　6.不属于幼儿园一日活动安排中须正确处理的关系的一项是(　　)。

　　A.个别与集体的关系

　　B.自选与指定活动的关系

　　C.分散与集中的关系

　　D.家长与教师的关系

　　7.不属于幼儿园物质环境的创设应遵循的原则的一项是(　　)。

　　A.丰富性原则

　　B.主体性原则

　　C.适宜性原则

　　D.多关注原则

　　8.(　　)是指幼儿在游戏场地中人均所占的面积，其值越大，表明越宽敞，反之，则越拥挤。

　　A.时间密度

　　B.教室大小

　　C.可用面积

　　D.空间密度

　　9.以下选项中不属于活动类幼儿园教育活动方法的是(　　)。

　　A.操作法

　　B.练习法

　　C.探索法

　　D.讨论法

　　10.在实施档案袋评价之前，教师需要完成的工作不包括(　　)。

　　A.避免儿童的家人接触到这些资料

　　B.为每一个儿童准备一个放置照片、记录轶事和作品的工具，文件夹、塑料箱或纸盒子等

　　C.准备好观察及记录的工具，如照相机、录音机、录像机等设备及其他量表

　　D.在教室里选定一个放置这些文件夹和作品的地方，应当便于随时让儿童和家人观看

　　二、简答题(本大题共4小题，每小题5分。共20分)

　　1.简述各国学前教育发展和改革趋势。

　　2.简述幼儿记忆的发展特点。

　　3.简述幼儿游戏活动对幼儿智力发展的作用。

　　4.简要回答幼儿阶段的科学小实验应该注意的事项。

　　三、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

　　1.论述学前教育发展变化的内在要求。

　　2.试述卢梭的儿童观。

　　四、材料分析题(共15分)

　　渊渊是一个内向的男孩子。他有一个特殊嗜好，喜欢吮吸手指头，经常一个人偷偷的将手指头放在嘴里津津有味的吸，吸的手指头都蜕皮了，大拇指关节处被吸的肿的高高的。据父母反应，这个习惯在渊渊2岁就已形成。

　　在幼儿园的时候，渊渊又将他的小手放在嘴巴里了，好象婴儿吸奶瓶一样，老师告诉他，这样很不卫生的，请他拿出来，可是转个身他又我行我素了。睡着的时候，老师又发现他将手指头塞在嘴巴里，香甜的进入了梦乡……我们悄悄的将他的手指头拔出来，没有想到，他居然能在睡着的时候，将手指头继续塞回嘴巴里。

　　经过老师调查，发现渊渊的父亲在外地工作，几个月才回趟家，母亲自由职业，常常要去外地照顾父亲，还有两个已上小学的姐姐和哥哥，家里一直是由保姆照顾这几个孩子的生活，而这个保姆年纪很小，不过20来岁。渊渊从小就由这个小保姆带大，每天晚上都和她睡，保姆自然是样样事儿都由着他，渊渊对小保姆也特别亲热，整天形影不离。父母亲有空的时候才回趟家，与渊渊在一起的时间很少，由于缺少父母的必要关爱，年幼的渊渊显得特别焦虑和内向，因此，吮吸手指的不良习惯就在这种情况下逐渐形成了。对于渊渊吮吸手指这一不良习惯，父母时常批评制止，有时忍不住狠狠地打他手。在成人的“严厉”攻势下，虽然会有所改正。但在成人不注意的时候就会吮吸得更加厉害。

　　根据上述材料，运用所学相关知识，分析渊渊产生此行为的心理原因，并提出矫治策略。

　　五、活动设计题(共25分)

　　以“我爱我家”为主题，设计一个教育活动，并以理论说明其中的活动目标。参考要点：目标体现出现情感、态度、知识、经验和能力素质即可。