2018年6月山东省潍坊市纪委遴选工作人员笔试真题

　　问题:总结该局长兼党委书记的工作存在什么问题，你有什么改进措施?300字左右，10分。
 

　　四、材料分析题

　　材料:为深入学习贯彻习总书记新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,认真贯彻落实习总书记总书记在参加十三届全国人大一次会议山东代表团审议时的重要讲话精神，全面推进中央各项决策部署在山东落实落地，省委决定，在全省开展“大学习、大调研、大改进”。

　　3月16日，L市开展“大学习、大调研、大改进”工作会议召开。市委副书;记出席会议并讲话，市委常委、宣传部部长主持会议。

　　市委书记强调，在全市开展“大学习、大调研、大改进"，是市委根据省委安排作出的重大部署。各级各部门各单位要高度重视、周密安排，确保各项任务落到实处、取得实效。要从严落实责任、加强督促检查、注重宣传引导，扎实组织开展好“大学习、大调研、大改进”。

　　A县将把“大学习、大调研、大改进"与即将开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育有机衔接，将相关内容纳入主题教育总体安排，推动两者有机融合、相互促进。各级各部门各单位将立足实际，加强统筹协调，研究细化措施，边学习讨论、边调研排查、边改进提升，把各项要求贯通起来、把各项任务落到实处。具体而言，开展大学习，A县将聚焦学习重点，细化学习安排，抓好专题讨论。

　　开展大调研，A县将明确调研重点,坚持问题导向，提高调研成效;开展大改进, A县将加强问题整改、补齐短板弱项，强化教育管理、提升能力作风，完善体制机制、破除瓶颈障碍。

　　B县结合落实全县重点工作部署要求，认真对标对表，围绕各项任务的贯彻落实情况，分析把握自身优势、找准理清短板弱项,“三举措”扎实推进“大学习、大调研、大改进”"见行见效。

　　一是对照通知，原原本本遵照执行“规定动作。深入学习省委、市委和县委关于开展“大学习、大调研、大改进”的翅知，以“三会-课”、主题党日、学习讲堂等学习教育形式为依托按照详细的学计划，采取网格化学习模式集中组织开展大学习，针对主题教育和专项整治自觉开展问题整改,确保“规定动作”逐项落实，不走样。

　　二是集思广益，开动脑新丰富开展“自选动作"。开展“多向学习”活动，跟着上级学、开阔自身视野:开展解放思想大讨论，梳理汇总有针对性、有建设性和可操作性强的意见建设，不断丰富和完善自选动作的内容和形式,确保活动务实有效。

　　三是突出生题，多种平台步步留痕加强信息宣传。积极登陆政府网、党建网、党建微信公众号等平台“大学习、大调研、大改进”专栏，发挥自身优势、及时刊发言论评论，加强舆论引导。

　　为推动“大学习、大调研、大改进”落到实处，C县紧紧围绕纪检监察机关履职担当、服务发展“五大行动”和《开展监督执纪监察百日行动保障“马上就办”落到实处》的工作要求，持续深化街道制度建设，制定《推进“马上就办”新常态工作机制》，从落实决策部署、密切联系群众、提升工作效能、监督执纪问责四个方面细化“马上就办”工作机制，助推“大学习、大调研、大改进”落到实处。

　　D县召开“大学习、大调研、大改进”务虚会，深入查摆学习贯彻中国特色社会主义思想、践行初心使命、推动历城经济社会发展等方面的差距和不足，明确努力方向，强化工作措施，切实把“大学习、大调研、大改进”不断引向深入。会上，与会人员按照县委“大学习大调研、大改进”和走千家访万户调研活动要求，结合所认领的调研课题和在走访企业、基层困难党员、群众过程中发现的问题，坚持问题导向，聚焦制约D县经济社会发展的弱项和短板，深入分析思考，提出了初步的思路措施。同时，会议对前期开展“大学习、大调研、大改进"和“走千家访万户”调研活动情况进行了总结分析，对下一步活动开展进行了安排。

　　问题:1.请结合材料写一份简报上报给L市领导，便于领导根据简报进行下一步调研。400字左右，10分。

　　2. L市拟成立调研组对全市各县区学习、调研、改进工作的开展情况抽查调研，确保工作落实。请根据领导调研要求写一个调研方案。500 字左右15分。
 

　　五、大作文

　　材料:习总书记同志在省部级主要领导干部“学习习总书记总书记重要讲话精神，迎接党的十九大”专题研讨班开班式上的重要讲话,对加强党的建设作出许多重要论述。他强调:“ 党要团结带领人民进行伟大斗争、推进伟大事业、实现伟大梦想,必须毫不动摇坚持和完善党的领导,毫不动摇推进党的建设新的伟大工程,把党建设得更加坚强有力“全面从严治党永远在路上”。

　　这些重要论述，是习总书记同志在我国发展站到新的历史起点上、中国特色社会主义进入新的发展阶段的时代背景下对全面从严治党发出的新号召和动员令。我们要深入学习贯彻习总书记同志重要讲话精神,推动全面从严治党向纵深发展，把党建设得更加坚强有力。

　　问题:以“新时代推动从严治党向纵深发展”为题给主要领导写一篇发言稿。1200字以上。40分。