2015年云南省昆明市教师招聘考试《教育综合知识》真题试卷及答案【含解析】

资料简介

2015年云南省昆明市教师招聘考试《教育综合知识》真题试卷及答案【含解析】

 

1.（）的诞生被人们看作是教育学形成独立学科的开始。

A、夸美纽斯的《大教学论》

B、洛克的《教育漫话》

C、卢梭的《爱弥儿》

D、赫尔巴特的《普通教育学》

【答案】A

【解析】本题考查的是对教育家教育著作的识记。1632年出版的《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志，该书被认为是近代第一本教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，论述了教学原则，高度地评价了教师的职业，强调了教师的作用。因此，A项正确。B项：洛克的《教育漫话》提出了“白板说”和“绅士教育”。“白板说”认为，人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，教育使心灵丰富多彩；“绅士教育”认为，绅士教育是最重要的，甚至反对资产阶级的子弟同劳动人民的子弟共同在学校里接受教育，主张绅士教育在家庭中实施。与题干不符，排除。C项：卢梭在代表作《爱弥儿》中提出了自然与自由教育的思想。他认为，人的本质是善的，人最可贵的是自由，因而教育应该是自然的，即顺应儿童的本性，运用自然的方法，培养自然的人。与题干不符，排除。D项：赫尔巴特的《普通教育学》它的出版标志着教育学已经成为一门独立的学科。强调系统知识的传授、课堂教学的作用、教材的重要性和教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。结合学生的心理活动，提出了“明了、联想、系统、方法”四段教学法。与题干不符，排除。故选A。

2.我国教育目的的理论基础是（）。

A、素质教育

B、马克思主义关于人的全面发展学说

C、应试教育

D、著名学者的学说

【答案】B

【解析】本题考查的是我国教育目的的理论基础。马克思主义关于人的全面发展学说的基本内容是：人的发展同社会生活条件相联系；人的片面发展是由旧的社会分工所造成的；机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能；社会主义制度是实现人的全面发展的社会制度条件；教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径。我国社会主义教育目的是以马克思主义关于人的全面发展学说作为其理论基础的。B项正确。A项：1999年的《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，将素质教育确定为我国教育改革和发展的长远方针。素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神、注重开放人的智慧潜能、形成人的健全个性为根本特征的教育。与题干不符，排除。C项：应试教育是指脱离社会发展需要，违背自然发展规律，以应试升学考试为目的的教育理念和教育方式，是教育工作存在弊端的集中表现。应试教育完全背离素质教育，采用机械化教育方式培养学生。它以升学率高低检验学校教育质量、教师工作成绩及学生学业水平。它以考试为目的，其教育模式与考试方式限制了学生能力的充分发挥，所培养的学生难以适应工作要求和社会发展。是现在的素质教育反对的教育方式。与题干不符，排除。D项：著名学者的学说没指明具体哪位学者，明显错误。与题干不符，排除。故选B。
 

3.教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位（）。

A、教育哲学

B、教育心理学

C、教育学

D、教学论

【答案】C

【解析】本题考查的是教育学的地位。教育学是一门研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。其研究对象是教育现象和教育问题。研究目的是通过对研究对象的考察和认识，揭示教育规律，为教育实践提供理论依据。教育学在整个教育科学体系中处于基础地位。因此，C项正确。A项：教育哲学是用哲学的观点和方法研究教育基本问题的一门学科。它综合教育学、教育史、心理学及其他教育学科的知识，对教育中的基本问题，用哲学观点给以理论上的阐明。就教育学与哲学的关系来看，教育哲学具有边缘学科的性质。与题干不符，排除。B项：教育心理学是心理学的一门分支学科，其研究内容是教育和教学过程中的种种心理现象及其变化，揭示在教育、教育影响下，受教育者学习和掌握知识、技能、发展智力和个性的心理规律；研究形成道德品质的心理特点，以及教育和心理发展的相互关系等。与题干不符，排除。D项：教学论又称教学法、教学理论，是研究教学一般规律的科学。教学论是教育学的一个重要分支，它是由教学在整个教育活动中的地位与作用、教学目的、任务、教学过程的本质与规律、教学原则、教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学评价等内容组成的。在当代，随着教育科学的发展，它已形成相对独立的学科。与题干不符，排除。故选C。
 

4.学校的中心工作是（）。

A、教学工作

B、公共关系

C、行政工作

D、总务工作

【答案】A

【解析】本题考查的是学校的中心工作。教学工作是学校管理工作的核心。教学工作的主要内容和方法有抓好教学组织工作、领导好教研组工作、督促检查和指导教学工作。A项正确。B项：公共关系是指某一组织为改善与社会公众的关系，促进公众对组织的认识、理解及支持，达到树立良好组织形象，促进商品销售目的的一系列公共活动。与题干不符，排除。C项：学校行政工作是指教导处的具体业务工作，主要有招生、编班、排课表、学籍管理与成绩统计、管理图书仪器和编制教务表册等。不是学校的中心工作，与题干不符，排除。D项：总务工作是包括校舍的建设、维修和设备的购置、管理以及生活福利工作和财务管理工作。不是学校的中心工作，与题干不符，排除。故选A。

5.普通教育学的研究对象主要是（）。

A、幼儿教育

B、中小学教育

C、高等教育

D、职业技术教育

【答案】B

【解析】本题考查的是普通教育学的研究对象。普通教育学是一门理论性很强的基础学科，也是一门实用性很强的应用学科。普通教育学既要研究教育问题，揭示教育规律，也要能够回到教育实践中去，指导具体的教育实践，它应当在个体的身心和谐、全面发展方面产生具体的“发展效应”，也应当在经济、科技、文化发展方面产生直接的社会效应。普通教育学是一门研究中小学教育的学科。它的研究对象是青少年儿童的普通教育，即中小学教育。B项正确。A项：幼儿教育从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，都可以说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿教育不是普通教育学的研究对象。与题干不符，排除。C项：高等教育是在完成中等教育的基础上进行的专业教育，是培养高级专门人才的社会活动。我国高等教育学历有三种：普通高等教育、成人高等教育、高等教育自学考试。不是普通教育学的研究对象。与题干不符，排除。D项：最初，政务院把职业教育称为“技术教育”层次定在中等教育以下，主要是“培养具有必要文化科学的基本知识，掌握一定的现代技术，身体健康，全心全意为人民服务的初级和中级人才。党中央和国务院将技术教育称为“职业教育”，是普通教育的组成部分。与题干不符，排除。故选B。