2017年8月13日山东省济南市章丘区劳动合同制教师招聘《综合知识（教育理论）》真题试卷及答案【含解析】

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2017年8月13日山东省济南市章丘区劳动合同制教师招聘《综合知识（教育理论）》真题试卷及答案【含解析】

 

1.在世界教育史上，被认为是现代教育之父的是（）。

A、赫尔巴特

B、亚里士多德

C、比纳和西蒙

D、梅伊曼

【答案】A

【解析】本题考查教育学创立时期的教育家。赫尔巴特是19世纪德国著名的教育家，于1806年出版了《普通教育学》，这本书标志着教育学成为一门独立、规范的学科，他被称为科学教育学之父、现代教育学之父、传统教育代表人。A项正确。B项：亚里士多德是在历史上首次提出了“教育遵循自然”的原则的教育家。与题干不符，排除。C项：法国心理学家比纳和西蒙编制了世界上第一个智力测验量表，称为比纳—西蒙智力量表。与题干不符，排除。D项：德国的梅伊曼是实验教育学的代表人物。与题干不符，排除。故选A。

2.教育要适应人的发展的个别差异性要做到（）。

A、循序渐进

B、因材施教

C、教学相长

D、防微杜渐

【答案】B

【解析】本题考查个体身心发展的规律。个体身心发展的规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个体差异性。其中，个体身心发展个别差异性的具体表现为由于人的先天素质、环境、教育以及自身的主观能动性不同，每个人的发展优势、发展速度、高度（达到的水平）往往是千差万别的。要求我们在教育必须因材施教。B项正确。A项：个体身心发展的顺序性给我们的教育其实是循序渐进。与题干不符，排除。C项：教学相长出自《学记》。“教学相长”深刻揭示了教与学之间的辩证关系，两者相互依存、相互促进，“学”因“教”而日进，“教”因“学”而益深。与题干不符，排除。D项：防微杜渐是指当错误的思想和行为刚有苗头或征兆时，就加以预防与制止，坚决不让它继续发展。与题干不符，排除。故选B。

3.学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体，学生主体作用的最高表现形式为（）。

A、自觉性

B、独立性

C、创造性

D、主动性

【答案】C

【解析】本题考查学生的特点。学生的主观能动性表现在自觉性、独立性、创造性三个方面，其中创造性是学生主观能动性的最高表现。C项正确。

A、B两项：也属于学生主观能动性的表现，但不是最高表现。与题干不符，排除。D项：自觉性，也称主动性。它表现在学生能根据一定的目标或要求，或在某种情境的激发下，自行采取相应的态度或行动。与题干不符，排除。故选C。

4.学而时习之体现的教学原则是（）。

A、理论联系实际原则

B、启发性原则

C、循序渐进原则

D、巩固性原则

【答案】D

【解析】本题考查教学原则。巩固性教学原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。题干中，“学而时习之”是指学习并时常复习，不是很快乐吗？体现了巩固性原则。D项正确。A项：理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。与题干不符，排除。B项：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。与题干不符，排除。C项：循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。与题干不符，排除。故选D。

5.教师的表率作用主要体现在（）。

A、言行一致

B、衣着整洁

C、举止端庄

D、谈吐文雅

【答案】A

【解析】本题考查教师的表率作用。教师的表率作用主要体现在言行一致，教师应时刻用高标准要求自己的一言一行，向学生展示世界的真、善、美，用自己的言行为学生树立起较为完美的职业形象。A项正确。B、C、D三项：均属于教师的表率作用，单不是主要体现。与题干不符，排除。故选A。