2020年山东省潍坊青州市事业单位教师招聘考试《教育理论》真题库及答案【含解析】

资料简介

2020年山东省潍坊青州市事业单位教师招聘考试《教育理论》真题库及答案【含解析】

一、单选题

1． 下列不属于意义学习的条件的一项是（     ）。

A、材料本身必须具有逻辑意义

B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构

C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用

D、学习材料要高于学习者的能力范围

【答案】D

【解析】A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。

2． 教育法律关系是以（     ）为核心而结成的社会关系。

A、权利和义务

B、公平和民主

C、广泛和普遍

D、强制和规范

【答案】A

【解析】教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系，是一种特殊的社会关系。教育法律关系是以权力和义务为核心而结成的社会关系。故选A。

3． 狭义教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，下列不符合狭义教育的特点的是（     ）。

A、这种教育是有组织，有计划的系统实践活动

B、这种教育有专业的教育者

C、这种教育具有随机性，随时可以发生

D、这种教育需要通过特定的组织形式来实现

【答案】C

【解析】狭义的教育主要指学校教育，学校教育是教育者根据社会发展的要求，在特定的教育场所，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着社会期望的方向发展的活动，所以ABD均正确。学校教育不能随时发生，而是有目的有计划有组织的发生的。故选C。

4． 教师在课堂上用几种不同的方法来解决同一个问题，这种思维方法是（     ）。

A、创造思维

B、聚合思维

C、发散思维

D、直觉思维

【答案】C

【解析】发散思维，又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。题干中，教师运用几种不同的方法来解决一个问题就是发散思维的体现。故选C。

5． 在课堂纪律形成的原因与类型中，以“别人也这么干”为理由而从事某件事属于（     ）。

A、自我促成的纪律

B、任务促成的纪律

C、教师促成的纪律

D、集体促成的纪律

【答案】D

【解析】集体促成的纪律指由群体压力而形成的纪律。故选D。