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2021年四川省成都市事业单位教师招聘考试《教育公共基础》真题汇总及答案【含解析】
1. 学生从道德上理解道德规范并不难,但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要,形成道德信念,就必须经过道德实践的亲身体验,其中转化的催化剂是( )。
A、道德动机
B、道德评价
C、道德行为习惯
D、积极的道德情感
【答案】D
【解析】情感体验是学习道德规范的一种重要形式。道德情感影响着道德认识的形成及其倾向性,是人们产生道德行为的一种内部力量,是道德实现转化的催化剂。故选D。
2. 在其它教育基本要素都具备的情况下,在教育过程中起决定作用的是( )。
A、教育者的主导性
B、受教育者的主动性
C、教育目的
D、教育的方法
【答案】B
【解析】在教育过程中受教育者是主体,人的主观能动性对人的身心发展起着决定性的作用。故选B。
3. 义务教育均衡发展主要包括区域之间、区域内部学校之间以及( )的均衡发展。
A、教师与教师之间
B、教师与校长之间
C、学生与学生之间
D、教师与学生之间
【答案】C
【解析】义务教育均衡发展主要包括区域之间、区城内部学校之间以及学生群体之间的均衡发展。我国义务教育法要求各级政府必须办好每所学校,保证每一个学生充分享有接受义务教育的权利。故选C。
4. 义务教育法规定,学校( )分设重点班和非重点班。
A、可以
B、不得
C、应当
D、适当
【答案】B
5. 在班级的人际交往中,往往是能力强的学生聚集在一起,而能力差的学生则组成另一个群体。影响他们结为同伴群体的因素是( )。
A、接近性
B、补偿性
C、竞争性
D、相似性
【答案】D
【解析】相似性是指人们往往喜欢那些和自己相似的人。相似性主要包括:信念、价值观及人格特征的相似;兴趣、爱好等方面的相似;社会背景、地位的相似;年龄、经验的相似。实际的相似性很重要,但更重要的是双方感知到的相似性。题干中,能力强的学生在一起,能力差的学生在一起,这是受相似性影响的结果。D项正确。A项:接近性是指处于物理空间距离较近的人们,见面机会较多,容易熟悉,产生吸引力,彼此的心理空间就容易接近。常常见面也利于彼此了解,使得相互喜欢。与题干不符,排除。A项:补偿性是指当双方在某些方面看起来互补时,彼此的喜欢也会增加。与题干不符,排除。C项:为干扰项。与题干不符,排除。故选D。
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