2020年12月5日四川省教师招聘考试《教育公共基础知识》真题试卷及答案【含解析】

资料简介

2020年12月5日四川省教师招聘考试《教育公共基础知识》真题试卷及答案【含解析】

1.坚持立德树人需要加强中华优秀传统文化教育。（）

【答案】正确

【解析】本题考查《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》。《纲要》中指出：加强中华优秀传统文化教育，是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的重要基础。故正确。

2.教育在当代被视为一种投资，一种人力资本。（）

【答案】正确

【解析】本题考查人力资本理论。人力资本指的是人所拥有的诸如知识、技能及其他类似的可以影响从事生产性工作的能力。舒尔茨认为人力资本是一切资本中最主要的资源。教育在当代已被人们视为一种投资、一种人力资本。故正确。

3.学校教育具有极强的目的性、系统性、组织性，而家庭教育不具有这三项。（）

【答案】错误

【解析】本题考查教育的概念以及教育的属性。学校教育是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。因此，学校教育具有极强的目的性、系统性、组织性。但是，教育的本质属性指出，教育是一种有目的地培养人的社会活动。故所有的教育都是有目的的，只是学校教育的目的性更强。而至于系统性和组织性，家庭教育一般没有计划，也没有系统、稳定的教育内容，教育内容具有很强的随意性，往往寓于日常生活中，但也可以具有系统性和组织性。题目说法过于绝对。故错误。

4.李老师能够有意识地进行自我规划，谋求最大程度的自我发展，关注学生整体发展，这表明其进入了教师专业发展的“自我更新关注”阶段。（）

【答案】正确

【解析】本题考查教师专业发展阶段。叶澜等人把教师专业发展分为“非关注”阶段、“虚拟关注”阶段、“生存关注”阶段、“任务关注”阶段和“自我更新关注”阶段五个阶段。其中在“自我更新关注”阶段的主要特征有：不再受外部评价或职业升迁的牵制，自觉依照教师发展的一般路线和自己目前的发展条件，有意识地自我规划，以谋求最大程度的自我发展，关注学生的整体发展，积累了比较科学的个人实践知识。故正确。

5.“课程思政”即“思政课程”。（）

【答案】错误

【解析】本题考查课程思政的理念。课程思政是一项总体理念，它不应是一门或一类特定的课程，而应是一种指导教育教学的综合理念。如何使各门课程与思政理论课同向同行形成协同效应，在课程建设的理念上，要从“育人”的本质出发，树立课程思政的核心理念，既注重知识传授过程中的价值引领，也凸显价值传播中凝结的知识底蕴，使课堂的显性教育与隐性教育融通，不但实现“知识即道德”，而且实现从“思政课程”向“课程思政”的转化；在教学改革思路和具体环节方面，形成科学的制度设计和机制激励，打造高校全员、全过程、全方位育人的环境。“课程思政”并非等同于“思政课程”。故错误。