2020年四川省遂宁市公开中小学教师招聘考试《教育公共基础》真题库及答案【含解析】

资料简介

2020年四川省遂宁市公开中小学教师招聘考试《教育公共基础》真题库及答案【含解析】

一、单选题

1． 品德形成的标志是（     ）。

A、道德行为习惯的养成

B、道德信念的建立

C、价值的内化

D、道德评价能力的形成

【答案】A

【解析】道德行为是指个体在一定道德认识支配下所采取的行为，它是品德形成的关键和重要标志。故选A。

2． 《义务教育法》规定，负责制定，调整本行政区域义务教育学校设置规划机关是（     ）。

A、县级以上的教育行政部门

B、县级以上人民政府

C、县级以下教育行政部门

D、县级以下人民政府

【答案】B

【解析】《义务教育法》规定，县级以上地方人民政府根据本行政区域内居住的适龄儿童、少年的数量和分布状况等因素，按照国家有关规定，制定、调整学校设置规划。新建居民区需要设置学校的，应当与居民区的建设同步进行。故选B。

3． 提高教师教学监控能力的技术不包括（     ）。

A、自我反思技术

B、角色改变技术

C、教学反馈技术

D、现场指导技术

【答案】A

【解析】教师教学监控能力，是指教师为了保证教学的成功，达到预期的教学目标，而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。经研究发现，角色改变技术、教学反馈技术、现场指导技术三种技术可以提高教师的教学监控能力。故选A。

4． “仁者见仁，智者见智”说明（     ）。

A、知觉的选择性

B、知觉的理解性

C、知觉的恒常性

D、知觉的整体性

【答案】B

【解析】个体在知觉过程中，不是被动地记录知觉对象的特点，而是根据以往的经验主动对知觉对象进行解释，使之具有一定的意义。由于人的知识经验不一样，因此在知觉同样的一幅图画时，各自的关注点不同，可能会出现知觉的差异。知觉的理解性受多种因素的影响，除了言语指导之外，也会受到个人的知识经验、实践活动的任务等的影响。“仁者见仁，智者见智”就说明了主观因素对知觉理解性的影响。故选B。

5． 课程、教科书、教学参考书等属于教育基本要素的是（     ）。

A、教育者

B、受教育者

C、教育中介

D、教育媒体

【答案】C

【解析】教育影响是连接教育者与学习者的纽带或者说中介。包括：教育内容和教育手段。其中教育内容包括教科书、教学参考书以及相关的电视影像资料、报刊、广播等信息载体以及教育环境等；教育手段包括黑板、粉笔、多媒体、教师的语言等等。题干中描述的内容属于教育影响即教育中介。故选C。