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2023年四川省宜宾市江安县面向县内外选调在编在职教师招聘考试《教育公共基础》真题精选汇总【答案+解析】
1. 学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的最基本途径是( )。
A、各学科教学
B、社会实践活动
C、班主任工作
D、少先队和共青团活动
【答案】A
【解析】思想品德课与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。BCD项都是德育的途径,但不是最基本的。故选A。
2. 班级依赖班主任组织指挥,一旦班主任要求不严格,班级就变得松弛、涣散。此时班集体发展处于( )。
A、组建阶段
B、初步形成阶段
C、发展阶段
D、成熟阶段
【答案】A
【解析】班集体的形成阶段主要有:组建阶段;形成阶段;发展阶段:成熟阶段。题干中表述为组建阶段。A项正确。B项:班集体初步形成阶段在班集体出现了许多新特点,如同学间彼此有了一定了解,友谊加深;班级积极分子已涌现出来,集体有了骨干力量,班级核心初步形成。与题目中的内容不符合,排除。C项:发展阶段班集体已成为教育主体。不仅学生干部,多数学生也能互相严格要求。教育要求已转化为集体成员的自觉需要,也无需外在监督,已能自己管理和教育自己。同学之间团结友爱,形成强有力的舆论与良好的班风。勤奋学习,各项活动表现良好。与题目中的内容不符合,排除。D项:成熟阶段是班集体趋向成熟的时期,集体的特征得到充分的体现,并为集体成员所内化,全班已成为一个组织制度健全的有机整体,整个班级洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理氛围,学生积极参与班级活动,并使自己的个性特长得到发展。故选A。
3. 课程的总体规划是( )。
A、课程设置
B、课程计划
C、课程设计
D、课程要求
【答案】B
【解析】课程的总体规划是课程计划,B项正确。A项:课程设置是指一定学校选定的各类各种课程的设立和安排。与题意不符,排除。C项:课程设计包括两个层面:一是侧重于技术层面,是课程工作者从事的一切活动,包括他对达成课程目标所需的各种因素、技术和程序,进行构想、计划、选择的慎思过程;另一个层面更为侧重具体设计前的理论研究和准备。教育科研机构的专家学者对课程的研究并拟订出课程学习方案,为决策部门服务,拟订教育教学的目的任务,确定选材范围和教学科目,编写教科书等都属于课程设计活动。与题意不符,排除。D项:课程要求是学校各门学科教学的主要依据。与题意不符,排除。故选B。
4. 运用教学方法必须坚持的指导思想是( )。
A、启发式
B、灌输式
C、谈话式
D、讲授式
【答案】A
【解析】启发式是任何一种教学方法在具体运用时都必须坚持的指导思想。故选A。
5. 教学的特殊形式是( )。
A、现场教学
B、复式教学
C、个别指导
D、小组教学
【答案】B
【解析】属于班级授课制的特殊形式的是复式教学,复式教学是把两个或两个以上年级的学生编成一班,由一位教师用不同的教材,在同一节课里对不同年级的学生进行教导的组织形式。故选B。
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