成公教育旗下网站-【考考公务员网】(www.kkgwy.com)更简洁易记!
首页 > 考试题库 > 四川

四川

2022年四川省自贡市事业单位统一公开招聘工作人员考试《教育公共基础》真题精选汇总及答案(含解析)

下载:258次 共315页 积分:39点 收藏 立即下载

资料简介

2022年四川省自贡市事业单位统一公开招聘工作人员考试《教育公共基础》真题精选汇总及答案(含解析)

 

一、单选题

1 课堂不仅是传递知识的殿堂,更是     的圣殿。

A、情感体验

B、师生交流

C、学生成才

D、人性养育

【答案】D

【解析】教育是有目的有计划有组织的培养人的活动,其核心任务是教书育人。因此,课堂教学不仅是传递知识的殿堂,更是培养人性的圣殿。故选D

2 课程不应指向活动,而应该直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标,所有教学活动都是为达到这些目标服务的。这一观点意味着课程即    

A、经验习得

B、教学科目

C、预期的学习结果

D、社会改造

【答案】C

【解析】对于课程的定义,我国学者施良方归纳出六种典型的课程定义:课程即教学科目;课程即有计划的教学活动;课程即预期的学习结果;课程即学习经验;课程即社会文化的再生产;课程即社会改造。其中,课程即预期的学习结果是指课程应该关注预期的目标。题干中,这句话是说课程不应该指向活动,而应该直接关注预期的学习结果或目标,即要把重点从手段转向目的。C项正确。ABD三项:均属于施良方提出的课程定义,但是题干未涉及。故选C

3 各个动作要素之间的协调性较差,相互干扰,常有多余动作产生指的是操作模仿阶段     的特点。

A、动作品质

B、动作结构

C、动作控制

D、动作效能

【答案】B

【解析】在操作模仿阶段,学习者通过观察实际再现特定的示范动作或行为模式。个体在定向阶段了解了一些基本的动作机制,而在模仿阶段则尝试做出某种动作。此阶段的动作特点包括:动作品质:动作稳定性、准确性、灵活性较差。动作结构:协调性较差,互相干扰,常有多余动作产生。动作控制:主要靠视觉控制。动作效能:比标准速度要慢。题干中各个动作要素之间的协调性较差,相互干扰,常有多余动作产生指的是操作模仿阶段动作结构的特点。故选B

4 小刚同学因多次旷课被学校处分,他对学校给予的处分不服,向有关部门提出教育申诉,被申诉人是    

A、校长

B、学校

C、书记

D、教育行政部门

【答案】B

【解析】《中华人民共和国教育法》规定,受教育者享有对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼的权利。被申诉人应该是学校。故选B

5 学生学习和模仿的榜样是教师的    

A、言行

B、知识

C、修养

D、品德

【答案】A

【解析】教师职业的最大特点在于职业角色的多样化,包括传道者的角色、授业解惑者的角色、示范者的角色(榜样角色)、教育教学活动的设计者、组织者和管理者的角色、朋友的角色、研究者的角色、班集体的领导者的角色、心理辅导者的角色。其中,教师作为示范者的角色表现为教师的言行是学生学习和模仿的榜样,教师不仅以科学的教育方法塑造学生,还以自己的言行影响感化学生。A项正确。BCD三项:均为干扰项。与题干不符,排除。故选A

文章评论

发表评论

评论列表(本评论只代表本站网友个人观点,不代表本站观点)
  • 个人微信扫码

    工作时间

    周一至周日 9:00-21:00

  • 你可以通过扫码支付哦!

    • 微信收款码
    • 支付宝收款码